2023年10月20日上午，北京市第一零九中学召开了北京市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题开题论证会。本次论证的课题是由杨莉莉课题组负责的课题“项目式学习在初中历史教学中的应用研究”。

会议由学校教科研负责人黄玉凤主持，市区专家组一行莅临学校指导：专家组组长—北京市教育科学研究院历史教研员郭井生，东城区教育科学研究院历史教研员孔冬梅。龙体学区科研指导人、东城区教育科学研究院科研部研修员张艳老师到会、109中学教学副校长李瑞萍、教学主任刘雪达到会，课题组成员和教科研骨干教师参会。

首先，由课题负责人杨莉莉进行开题报告陈述：本课题基于当前课程改革需要——项目式学习能够弥补我国当前教育短板，培养学生创新能力和解决问题的实际能力。同时基于我校现状，为引导学生学会发现问题，激发学生学习内驱力，培养学生创造性解决驱动性问题的能力。本课题为初中教师历史教学和初中学生历史学习提供丰富的实践，也能为其他学科开展项目式学习提供借鉴，对佐证项目式学习的理论起到一定的积极作用。同时，项目式学习可以深化历史学习的本质，有助于落实发展学科核心素养的要求。

专家组：郭井生老师

专家组：孔冬梅老师

专家组：张艳老师

专家组认为：本课题选题突出了实效性和实践性，符合初中历史教学实际，研究对于转变学生的学习方式，提升学生的综合素养具有一定的现实意义和实践价值。研究方法比较恰当，研究设计和实施具有一定可行性，预期成果较为明确和可行。同时专家建议：研究目标需要聚焦在案例研究和初步的策略研究，研究内容更紧密的贴合课程标准六大板块主题，总结各年级学生实施项目式学习的方法和路径，技术路线部分考虑从纵向和横向上继续丰富相关内容。专家组经过会商，同意开题。

会议最后，109中学教学主任刘雪达代表学校感谢两位专家及学区指导人对本课题的帮助和指导，希望专家能对本课题今后的发展给予持续的关注。同时表达了对于项目式学习，老师们需要学习的地方还很多，希望课题组扎实研究，达成研究目标。

撰稿：刘颖 许宇芳

摄像：刘妤