2021年9月24日上午，校长喻世友教授以“从百年中国近代史漫谈有为青年”为题，为马克思主义学院部分教师、2019级艺术设计与创意产业系学生讲授“思政第一课”。

喻世友校长以“国家发展的百年历程-两种文明模式的比较-学生应从中学到的独立人格、批判思维、思辨能力”为主线作精彩授课。他指出，近代中国百年的历史，就是一部屈辱史、沉沦史，同时也是一部抗争史、探索史。这段历史告诉我们落后就要挨打，落后就会遭受不公平的评价与对待。

接着，喻世友校长对比中西文明的发展模式，畅谈自己对封建社会农业文明优劣势的深刻理解。他提出，封建社会农业文明在观念上束缚了人们思考、判断、批判、创新的能力。这一思维惯性间接导致了我国在新技术、新领域方面跟西方发达国家存在差距。当前我国大力实施创新驱动发展战略，加快完善创新机制，就是要把创新这一中华民族最深沉的民族禀赋更好地释放出来。

喻世友校长类比学生成长成才，提出学生应培养正确的思维观念。他要求，作为新时代的大学生，应反省农业文明的局限性并以之为鉴。一是要建立批判性思维，学会思辨；二是要培养独立人格，学会自处；三是要建构自己的方法论，找到自己独特的认识问题、分析问题、解决问题的思维路径与思维方法；四是要增强自信，博览群书，提升气质；五是要树立正确的世界观、人生观、价值观，提升明是非、辨善恶、知良莠的能力；六是要做到以知促行、以行求知。

这堂近两小时的“思政第一课”，意涵深刻而又铿锵有力，传递了校长对新时代大学生的殷殷期望。校领导为新生讲授“思政第一课”是我校深入贯彻《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件精神，推动落实校长、书记思政课建设“第一责任人”责任的重要举措。下一步学校将着力提升思想政治教育的亲和力和针对性，切实肩负起为党育人、为国育才的光荣使命。

来源 | 综合素养学部

图片 |杜明燕

美编|杜明燕

编审 | 学校新闻宣传中心