热点主题六：社会转型与文明演进

热点主题七：民主政治与权力监督

热点专题八：大国博弈与国际格局

热点专题九：公平正义与法律教化

热点专题十：经济思想与经济模式

热点专题十一：生产方式与劳作方式

热点专题十二：商业贸易与日常生活

热点专题十三:经济全球化与合作共赢

热点专题十四：交通道路与社会变迁

热点专题十五：传统文化与当代价值

热点主题十六：碰撞交融与文明交流

热点专题十七：科技创新与人类福祉

热点专题十八：中外关联与横向贯通

每个热点做成三部分

1、热点情境 现实启迪

2、知识链接 历史反思，将所涉及到知识进行重新整合归纳在学案上呈现。

3、考题示范。每一个热点都搭配相应的专题训练进行巩固。

我以热点主题：碰撞交融与文明交流 为例子进行说明

【热点情境✬现实启迪】

人类文明的发展是一部文化不断交流、融合与创新的历史。世界不同文明的交流指的是主动地把自己的文明推介、分享给其他民族的活动过程。由于遭遇外部环境的挑战不同、文化禀赋的不同、思维趣向的不同，不同民族呈现出不同文明景观，这样导致世界不同文明的碰撞与冲突。世界不同文明的交流与冲突，是人类文明发展的共同成果。认识人类文明发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文明传统，是永恒的热点话题。

西汉时期，由张骞出使西域开辟的“丝绸之路”是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线，是整个古代中外经济及文化交流的国际通道，正是因为这种文明的交流才促进了欧亚非各国和中国的友好往来。“一带一路”建设促进文化交流，有利于推动中华文化走向世界，也有利于促进中华文化的创新与发展，提高国家的文化软实力，增强我国的综合国力。

不同地区的人们互相学习，丰富了经济文化生活，有利于各地文明的发展、社会的进步。新航路开辟，资本主义世界市场逐步形成，全球化趋势的加强，使世界成为一个密不可分的整体。经济全球化有利于各国经济发展，只有世界各国携手合作，才能够达到共同繁荣与稳定

【知识链接✬历史反思】

一、中国古代的对外交往

(一)中国古代对外交往开始的根本原因和主要目的

1．根本原因：生产力的发展。当生产力发展进入铁器时代后，中国才有同外界交往的可能，开先河的是秦汉王朝。

2．主要目的

(1)传播中国文化，宣扬中国国威，扩大在海外的影响，树立大国的形象。

(2)发展贸易、丰富自己的经济生活，经济互补互利。

(3)学习外国文化，丰富自己的文化生活，促进社会进步。

作为封建王朝，开展对外交往的根本目的是维护和巩固封建统治。但我国古代开展对外交往与近代西方殖民者以商业为目的、抢占殖民地和商品市场是有根本区别的。

(二)中国古代对外关系发展的条件和途径

1．条件：国家统一，政治稳定；国力强盛，经济繁荣；对外交通发达；开明的外交政策；科技发展；杰出人物的作用。

2．途径：一是通过官方和民间的贸易途径，对外贸易往往伴随着文化交流。二是官方派遣使节和留学生。三是宗教传播，如佛教徒鉴真、玄奘，意大利传教士利玛窦等。四是战争，如成吉思汗的西征。

【知识链接✬历史反思】

(三)中国古代对外交往的特点

1．由开放走向闭关：中国古代对外政策，总体上以开放为主，特别是明清以前。到明清时期，逐步走向闭关锁国。其变化的原因为自给自足的自然经济占统治地位(根本)、外国侵略势力的影响等。

2．路线由陆路为主转向海路为主：秦汉时期，对外交往的主要路线是陆上丝绸之路(虽有海上丝绸之路但不占主要地位)；唐朝对外交通发达，海陆并进；宋元时期，主要是海路为主。变化的原因为经济重心逐步南移；北方战乱，南方相对安定；科技因素，包括造船技术、航海技术的进步等。

3．对外贸易与文化交流同步进行：秦汉时期，陶瓷和丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。

4．交往形式以和平交往为主：汉朝丝绸之路，进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。

5．封建社会后期(明清时期)出现侵略与反侵略斗争：戚继光抗击倭寇；郑成功收复台湾；康熙帝组织雅克萨之战抗击沙俄。

【知识链接✬历史反思】

二、世界贸易通道的变化

(一)中国古代的丝绸之路 1．古代丝绸之路的开辟与发展

【知识链接✬历史反思】

二、世界贸易通道的变化

(一)中国古代的丝绸之路 1．古代丝绸之路的开辟与发展

西汉开通两条丝绸之路

1)陆上丝绸之路：西汉张骞出使西域以后，陆上丝绸之路开通。

路线：长安—河西走廊—今新疆境内—安息—大秦

(2)海上丝绸之路：汉武帝时，开通了海上丝绸之路。

路线：广东—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾—印度半岛南端和锡兰

唐朝丝绸之路的拓展

(1)陆路方面：隋唐时期陆上丝绸之路达到鼎盛时期，东起长安，经中亚，一条至今天的印度、巴基斯坦；另两条至地中海进入欧洲、或从西北进入欧洲

(2)海路方面：从广州出发，最远可以到达波斯湾。广州成为重要的外贸港口，政府在这里设有市舶使，专管对外贸易

宋元海上丝绸之路的繁盛

(1)概况：两宋时，中国同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至非洲的几十个国家进行贸易，海外贸易税收甚至成为南宋国库重要财源。元朝时，泉州是重要的对外贸易港口，在此停泊的外国海船经常在百艘以上，被誉为当时世界第一大港

(2)由陆路为主转为海路为主的原因：西北少数民族政权的阻隔；陆上丝绸之路本身存在难以克服的缺陷；与当时主要外贸商品有关，汉代以丝织品为主，两宋以陶瓷为主，不易陆路运输；经济重心南移，南方经济地位提高，尤以海运为主；宋代航海业和造船业的发展，航海经验的积累；波斯、阿拉伯商人在沿海的活动

明清丝绸之路的萎缩

郑和下西洋后，包括整个清朝时期，政府的海洋政策走向保守。因为统治者实行海禁和“闭关锁国”政策，中国对外贸易渐趋萎缩。清代，只开广州一处对外通商，规定由政府特许的广州“十三行”统一经营对外贸易

【知识链接✬历史反思】

(二)近代以来国际贸易的演变及影响

3．第二次工业革命后世界市场最终形成阶段的国际贸易(20世纪初至二战结束)

(4)影响：国际贸易空前的混乱和冲突，产生了巨大的影响，促进国际贸易朝两个方面进行调整：一是打击了欧洲中心地位，世界贸易中心向美国转移；二是促进二战后资本主义世界经济体系的建立，推动世界贸易朝着体系化、制度化方向发展。

4．第三次科技革命兴起后的国际贸易(二战后至今)

(1)特点：体系化、制度化；全球化、区域化；信息化、电子化。

(2)原因：第三次科技革命和信息技术的推动；美国凭借强大经济实力对二战后世界资本主义经济的调整以及世界性经济组织的形成；欧洲的和解与复兴；“冷战”和两极格局的解体；市场经济制度的普及；跨国公司的推动。

(3)贸易形式和手段：资本的全球扩张；跨国公司的发展；从关贸总协定到世界贸易组织的演变；国际金融组织的作用等。

(4)影响：促进了经济全球化的发展；扩大了发达国家与发展中国家的差距。

第三部分考题示范。每一个热点都搭配相应的专题训练进行巩固。

五、有的放矢、进行专项训练。包括选择题满分训练和主观题高分训练。

训练1：时空观念累选择题（素材呈现）

训练2:图文材料信息类选择题（素材呈现）

训练3：数据图标了信息选择题（素材呈现）

训练4：史学观点类理解类选择题（学术情境）

训练5：史学研究方法类学则题（学术情境）

训练6：原因结果型选择题（历史理解）

训练7：现象本质型选择题（历史理解）

训练8：逻辑推论型选择题（历史理解）

训练9:异同比较类选择题（历史理解）

主观题高分练

训练1：原因、背景类大题练

训练2:特点、特征类大题练

训练3：影响、意义类大题练

训练4：概括、归纳类大题练

训练5：比较、异同类大题练

训练6：提取观点论证类大题练

训练7：提取信息说明类大题练

训练8：历史地图类大题练

训练9:历史解释类大题练

训练10：史料价值类大题练

训练11：唯物史观类大题练

训练12：视角尺度类大题练

训练13：情景对话类大题练

最后进行考前做题方法的指导。

高考临场攻略：

1．答题顺序。 一般地讲，全卷大致是先易后难排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难。

2．答题策略。遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来，去解其他问题，等抑制过去后，需要的知识经验往往会自然出现。故应把握下面答题策略：①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。②先小后大。选择题一般是信息量少、考查能力、知识点单一，应争取在非选择题之前尽快解决，从而为解决非选择题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。③先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，就先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度。

3．学会踩点得分。 对于会做的题目，要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学、条理的清晰。

4．答题速度，以快为上。新高考地区的试题90分钟或者75分钟的时间做100分的题目，16个选择题，需要20分钟时间来完成，确保选择题的准确度。非选择题4个，需要在50分钟完成，平均每个题目在10-12分钟左右。

5．立足中下题目，力争高水平。高考因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。

6．要学会“挤”分：历史一般都按要点给分。所以每一道题都要认真思考，能写多少相关内容是多少，拿到一分是一分。

7．检查后的涂改方式要讲究：①要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。②如果对现有的题解不满意想重新写，要先写正确的再划去错误的。

选择题临场提分技巧：

对题干要“三看：一看时间、空间，界定答题范围。二看否定、肯定，确定答题方向。三看关键词语，明确设问的要求。

●1．正确原则

一般说来，备选项错误的表述（包括时间、空间、人物、事件等知识性错误）可以排除。但逆向性选择题或体现题干材料思想内容的选项除外。

●2．非绝对原则

选项中出现的“所有”“彻底”“始终”“任何”“一直”“都”等具有绝对性修饰限制词，一定要仔细推敲，慎重选择。

●3．相似原则

选择题四个选项中如果有两个或三个意思相近，一般来说这些选项可以同时排除。

●4．相反原则

选择题四个选项中如果有两个选项意思相反，一般来说两个选项中可能有一个是正确的。

●5．无关原则

备选项表述正确，但是与题干没有关系，或者题干材料没有体现，可以舍弃。

●6． 比较原则

题干中有比较内容，必须考虑选项中的比较性选项。

●7．前因后果原则

历史事物发生的原因、条件肯定出现在该历史事物之前。在解答某些因果关系型或时间类型选择题时，可以根据时间信息排除某些错误选项。

●8．逻辑合理原则在解答推理型或论证型的选择题时，从题干到选项（选项到题干）的推理过程应该合情合理，符合逻辑。

最后祝2022年高考大捷！