各市教科院（教研室、教研中心）：

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）的要求，加强教研机构对学校作业设计与实施的研究与指导，提高教师自主设计作业能力，减轻学生过重作业负担，实现优质作业资源共建共享，经研究，决定开展山东省初中学段优秀作业设计评选与展示交流活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥作业的学科育人功能，促进学生全面发展、健康成长。

2.遵循教育规律、坚持因材施教，设计作业科学、合理、有效，有助于学生巩固知识、形成能力、培养习惯，有助于教师检测教学效果、精准分析学情、提高教育质量。

3.依据课程标准，严格控制作业数量，合理控制作业难度。

4.作业设计提倡原创，严禁抄袭，也可进行系统化、合理化选编、改编。作业中使用的相关资料要注明出处。

二、参评要求

1.参评对象：全省初中道德与法治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等各学科教师、教研员。

2.作业类型：各学科根据学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、实践探究等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，探索跨学科综合性作业。

3.设计框架：根据课程标准对学习内容的要求，进行整体设计。对作业的目标、类型、难度、时长、参考答案以及使用方法等进行分析，形成作业达成参数和整体布局架构。

4.参评内容：参评内容为单元作业设计。单元划分依据教育部审定的初中各学科教科书自然单元或自主整合单元。单元作业由分课时作业和主题综合实践作业组成。主题综合实践作业包含自主主题综合实践（如制作、观察和操作等）和合作主题综合实践（如项目、活动和研究等）。主题综合实践作业既可以统领单元、独立设置，也可以设计为分课时作业的组成部分。

5.参评数量：各地市每个学科最多可报10个作业设计。

6.同一地市同一学科提交的参评作业，单元选择上不重复。

三.材料报送

1.参评材料包括封面、作业正文、作业设计表（见附件1）。“封面”写清单元名称、所在年级、教材版本及册次、作者姓名、工作单位、职称职务。“作业正文”包括分课时作业和主题综合实践作业。为方便填写作业设计表，作业正文统一顺排题号。“作业设计表”中的作业设计说明，既要对整体设计进行说明，又要对具体题目进行解析，理论阐述与题目解析相结合。封面、作业正文和作业设计表，编辑成一个word文档，同时生成pdf文件，文件命名：地市+姓名+学科+课题。

2.各地市遴选排序，按照遴选顺序填写汇总表（见附件2）。汇总表及参评材料打包压缩，命名：地市+初中+学科+优秀作业。压缩包2月25日前上传至指定平台（具体平台地址另行通知）。

3.如有相关问题，可联系各学科联系人（见附件3）。

四、评选与奖励

1.本次活动采用逐级推荐的方法，以市为单位报送，各市要对提交的参评作业进行排序。

2.山东省教育科学研究院组织有关学科专家对各市报送的作业进行评审，择优评出一等奖、二等奖、三等奖。对评选出的优秀作业将在全省范围内进行展示交流。

附件：1.课时作业设计表.docx

2.优秀作业设计评比汇总表.docx

3.各学科联系人汇总表.docx

山东省教育科学研究院

2022年1月14日