中学历史作为一门人文学科，与其它学科诸如数理化英最大的不同，就在于它贯穿于人们日常生活之中，新媒体的宣传与讲解大大增加了它的普及，加之这一代家长的受教育程度很高，对历史上的故事都略知一二，所以往往在学习中会加以指点。

中学阶段特别是高中阶段的数理化即便是当年的优生，除非是现在从事本学科的教学，很少有家长能直接进行指导。这就造成中学生在历史这门学科学习中存在很多误区。尽快带领孩子们走出误区，避开一些常见的“坑”，也是教师的首要教学任务之一。

其实不只是学生，多数家长也是常常掉进这样的“坑”。

误区一：历史是“小四门”之一，副课，应付考试即可

历史虽是中高考的必考科目，但许多孩子总把它当作副课，特别是有“学好数理化走遍天下都不怕”理念的加持，大部分学校一提到历史，就将之归类到“小四门”，与语数英相比，有了“大”“小”之分，于是许多孩子在一开始就将它打入“冷宫”，报着应付考试的目的来学习，孰不知，这样在起点上就被别人甩了好几条街。

“木心不直，则脉理皆邪，虽弓劲而不直”——《资治通鉴·唐纪》

对学科宗旨的认识不清，必然导致以后学习的动力不足。且不说，在中考中历史科目的分值并不比理化科目少，在“3+1+2”新高考中历史已与物理并列到“1”中二选一；也不说历史智慧指导人生这样的宏大命题，单就是一直以来“文史不分家”、“史政不分家”、“史地不分家”的共识，也足以说明历史着实是整个人文学科的枢纽，说它占文科的半壁江山绝非夸大之词。

曾有家长直言：未来孩子高中一定学理科，历史中考前学学就行。我则在课程一开始就给孩子们明确：历史将是一生都绕不开的课题，就算高中选理科，到了大学也会有相关科目和知识的学习，你学理科，会有科技史，你学艺术，会有艺术史，你学农，会有农业史，你学医，会有医学史......到考研时，必考科目政治里也会有相关历史知识的考查。更何况，你自身的经历也会变成历史，家族的故事会变成家史，等到参加工作进入社会后，即便是茶余饭后的休闲历史也是最大的谈资，怎能对它等闲视之！

误区二：死记硬背就能学好历史

在我们家长这一代人读书的时候，甭说初中历史了，就是高中历史，想学好确实要死记硬背。那时候的考题相对是“死”的，直接考什么事件是什么年代发生的，直截了当问事件的意义，如果你考前背诵了，不说满分九十分是没问题的。

但是现在的考题已经和我们当初完全不一样，现在命题叫做“无情景不设问”，没有具体的身临其境地体会和理解，想着就靠死记硬背下来的知识，完全无法下手。如果孩子没有理解就去背，等于瞎背，浪费时间、精力不说，还会对历史学习越来越没兴趣。所以很多家长看到孩子的历史成绩不好，就责怪孩子说你为什么不背呀。从今天开始，我查你背。

家长们，如果孩子没理解的话，历史学科里古今中外的史实，体量是非常惊人的，硬生生把这些枯燥的不知所云的知识塞进尚未发育完整的小脑瓜里，想想都觉得是件痛苦的事。

历史学科的学习肯定是需要记忆的，但背诵的前提是理解，你不理解就背，就算你背熟了，到了考场上也没用，现在试题的灵活度很大，不是背熟了就可以得高分。

正因为如此，把略显干巴枯燥无甚至无趣的课本变成活灵活现、丰富多彩的人和事，就是历史老师的核心任务。

误区三：历史课外书看的多，历史一定能得高分

有些孩子历史课外书看的比较多。然后他说我看的课外书那么多，从小学二年级就开始看课外历史书了，那为什么历史还考的那么差呢？眼下课外的历史读物主要是为了吸引你去看，它会把历史里面最有意思最好玩的一部分展示给你，但是这些地方很多不可能是中考高考的考点。

为什么呢？因为历史不单单是故事，否则的话说书先生就可以到学校任教了。历史作为一门独立的学科，有它自身的核心素养要求，是通过对活生生的人和事的讲述和提炼，提取历史规律的，是要有理性思考的！课外历史书是用来提升兴趣，丰富知识，陶冶情操的。

所以大家一定要记住哈，我们要把基本功打牢，而基本功是什么呢？基本功就在我们的课本里。有的老师说：有时间去翻课外书啊，不如把课本多翻几遍，这是实话。不要用课外书代替历史课本。

也正因为如此，把活灵活现、丰富多彩的人和事再次升华，让孩子们掌握提炼出来的规律，回归到略显干巴枯燥无甚至无趣的课本，也就是历史老师的另一个核心任务！

误区四：独立思考

就是说遇到不懂的问题，要沉下心来独立思考。这独立思考四个字真的是害人不浅，至少是历史科目是这样。

文科和理科有不同的学习方法。理科，比如说数学，你遇到一道题不会做，是要沉下心来独立思考的。但是历史试题不会做时，如果你思考了几分钟，翻了课本还是不会做，那么你就去问一下老师吧。因为历史科目甚至整个文科，涉及的知识面是很广的，需要的是日积月累的沉淀和积累，不是说你沉下心来独立思考，你就能思考明白。

一定记住，闷声发大财的人学不好历史。所以为什么一到初三甚至是高一高二的时候啊，我们会发现一些同学，女生居多，她很努力，但是她学不好历史，为什么？因为她有任何不懂的，很少问老师，只顾着自己闷头看书，看不懂还不问，那你说这样要能学好历史吗？