当前位置:网站首页 > 探索 > 我校开展“三新”背景下高中历史名师示范课暨教学专题研讨活动

我校开展“三新”背景下高中历史名师示范课暨教学专题研讨活动

我校开展“三新”背景下高中历史名师示范课暨教学专题研讨活动携手并进齐教研深学细悟笃行远“三新”背景下高中历史名师示范课为切实发挥名优教师在校本研修和课堂教学方面的专业引领和辐射带动作用

历史校本研修总结_高中历史校本教研_高中历史校本研修

携手并进齐教研

深学细悟笃行远

高中历史校本研修_高中历史校本教研_历史校本研修总结

高中历史校本研修_历史校本研修总结_高中历史校本教研

“三新”背景下高中历史名师示范

为切实发挥名优教师在校本研修和课堂教学方面的专业引领和辐射带动作用,推动新高考背景下课堂教学实践与教研课改工作的纵深发展,助力教师专业成长,10月26日上午,我校历史教研组开展了“三新”背景下高中历史名师示范课暨教学专题研讨活动。

来自陇西一中高级教师张换祥进行了题为《辽宋夏金元的经济、社会与文化》的示范课展示。

历史校本研修总结_高中历史校本教研_高中历史校本研修

张换祥老师授课

张老师的课堂主要采用探究式教学,充分挖掘契合主体知识的史实材料,以“变”立意,将辽宋夏金元历史脉络下的“经济之变”和“社会之变”作为主线贯穿整节课。学生结合教材自主学习、主动探究的同时再加之以老师的重难点解析,本节课的基础知识得到了充分的展现。整个课堂既培养学生阅读材料提取相关信息的能力,又提高学生“时空观念”、“唯物史观”、“史料实证”等历史核心素养。

历史校本研修总结_高中历史校本研修_高中历史校本教研

张换祥老师作交流

教而不研则浅,研而有悟则进。理论只有在与实践的相互确证和改进中才能得到长足的进步,为了深入开展本次教研活动,张换祥老师作了《对高中历史教育教学及学考、高考策略的建议》的主题分享交流,从日常教学到高考进行了深入解读。

高中历史校本研修_高中历史校本教研_历史校本研修总结

最后,张老师对我校历史学科科任教师提出了以下几点希望:一是历史老师要具有润物无声的人文情怀;二是历史老师要努力提高自己的理论水平;三是历史老师要从教学者向理论型老师转型;四是历史老师要根据岷县丰富的历史人文资源进行校本教材的研发。在交流研讨环节,张老师还就与会老师的提问一一做了耐心、细致的解答。

采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己。本次活动的开展,为历史教学的创新与改革提供了宝贵的经验和启示。我校历史教研组将借机深入学习,坚持以教育的“一厘米之变”,不断加强课堂教学研究,着力打造精品课堂,践行强国有我的新时代教书育人使命。

上一篇: 研修课程丨深研课标育素养 精耕课堂重实效——顺义二中高中历史专题研究课及校本教研展示纪实
下一篇: 2022年中国高校教师日本历史文化(民俗研究)高级讲习班通知

为您推荐

发表评论