新课标落地的破冰实践

为帮助区域和学校更好地落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，进一步深化教学改革，中国教师研修网、教研网策划了“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动。第一期“单元整体教学设计与实施”已成功举办，第二期“新课标背景下的作业设计与实施”将于11月21日至25日举行。

第二期论坛聚焦作业设计与实施。随着基础教育课程改革的深入，各地在作业改革方面积累了一些经验。然而如何实现作业“分层、弹性、个性化”，如何有效提升教师的作业设计能力，怎样通过作业改革达到“减量、提质、增效”的目的等问题，依旧困扰着广大教师和教育管理者。

为此，我们邀请上海、广州、温州等作业改革先行地区的教育管理者分享区域改革经验；邀请京沪浙等地优秀教研员、教师展示作业设计与实施案例，从问题出发，以案例为抓手，通过对谈交流，探索高质量作业的设计与实施路径。

一、活动主题

新课标背景下的作业设计与实施

二、活动时间

2022年11月21-25日

三、主办单位

中国教师研修网、教研网

（2023年将继续举办相关论坛，敬请关注）

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活动议程

▎管理者论坛（更正：日期应为11月21日）

▎学科分论坛

（小学美术、小学音乐稍后推出，各学科论坛时间以最终通知为准）

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观看方式

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嘉宾介绍

▎管理者论坛专家

桑嫣上海市徐汇区教育学院副院长、高中物理教研员。中学物理正高级教师、特级教师，市教研室高中物理中心组成员、市物理教材编审专家组成员、长三角基础教育物理学科专家。曾参与上海市课程标准修订、教材审查、多次担任上海市学业水平考的命题、审题工作。

方晓波法学博士，特级教师，正高级教师。广州市教育研究院党委书记、院长。广东省政府督学，广东教育学会副会长，广州实验教育集团校总校长，《教育导刊》主编，院博士后创新基地合作导师，深耕教研领域逾三十载，是全国知名教研专家，原任湖北省教学研究室常务副主任，2017年作为基础教育高层次人才引进广州。国家社科基金项目主持人，获首届基础教育国家级教学成果奖。主编国家课程教材4套，撰论文60余篇、学术著作10部。近五年来，主持的广州全学科智慧阅读项目获广东省教学成果特等奖（广州基础教育领域唯一奖项）。

徐海龙温州市教育教学研究院书记、院长，浙江省物理特级教师，正高级教师，国家高级程序员，美国新泽西州访问学者，浙江师范大学博士生导师，浙江省督学。

张卓玉教育部基础教育指导委员会副主任，山西省教育厅原副厅长。

▎道德与法治领衔专家

李晓东北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副教授，学科教学论（思想政治）学科带头人，国培专家，中国教育学会中小学德育研究分会副秘书长，义务教育道德与法治课程标准修订组、高中思想政治课程标准修订组核心成员。

▎小学语文领衔专家

戴晓娥江苏省语文整合教学研究所所长，长期坚持语文单元整体教学的实践与研究，致力改变语文教学中知识本位、与生活疏离、支离破碎等问题。2018年，由戴晓娥老师主持的《信息技术支持初中语文单元整体教学的实践与研究》获全国基础教育教学成果一等奖。

陆志平研究员，特级教师，江苏省教育学会名誉会长，教育部中小学语文课程标准研制组核心成员。出版专著《小说美学》《语文随谈》《品味与感悟》《语文课程新探》《语文课程再探》《母语特点与母语教育》等，主编中小学《中华优秀传统文化》，主编《普通高中语文学习任务群学与教指南》《义务教育统编语文教材学与教指南》等新课程教师培训用书10多种，发表论文、文章200多篇。

▎初中语文领衔专家

王伟杭州市西湖区教育发展研究院初中语文学科教研员，中学教育研究部主任，杭州师范大学特聘教授，全国高效阅读优秀教研员，浙江省网络名师学科带头人，浙江省初中语文命题指导专家，杭州市优秀教师、杭州市学科带头人、西湖区先进工作者、西湖区首席教师。多次在省市区作讲座或开示范课，先后有30余篇论文（科研成果）在省市评比中获一二等奖，多篇文章发表在《语文学习》《语文教学通讯》并被人大复印资料转载。

▎小学数学领衔专家

刘克臣北京市西城区教育研修学院小学数学教研员，特级教师，正高级教师，北京市儿童数学教育研究所兼职研究员，北京市名师工程实践导师。主持、参与了多项国家级、市级科研课题的研究，部分成果已集结成册或公开发表

▎初中数学领衔专家

董建功安徽师范大学，特级教师，正高级教师，硕士生导师，曾获苏步青数学教育奖和“省优秀教师”“省政府特殊津贴”“省学术和技术带头人”称号。在CN学科刊物发表论文数十篇，对命题与评价研究成果突出，2009年独立撰写《如何命数学题》由华师大出版社出版，2017年受邀参加“考试评价国际研讨会”。2013年3月主持研究“新课程学业评价的质量分析与提升研究”获安徽省基础教育课程改革成果二等奖；2018年6月主持研究“片区联动，微赛异构——促进城乡青年教师成长之团队奋进教研实践研究”获安徽省基础教育成果一等奖；同期研究“中职数学MOOC课程建设与实践研究”获安徽省中职教学成果二等奖。2019年12月独立翻译充满中西方教育教学思想的译著《通过变式教数学：儒家传统与西方理论的对话》；2021年11月数学命题专著《数学命题设计》在华东师范大学出版社出版。

黄祥勇成都市教育科学研究院院长助理、中小学正高级教师、成都市督学、西华师范大学硕士生导师，中国教育学会中学数学教学专业委员会理事、教育部首批“双名工程”项目组成员、人民教育出版社教材培训专家、北京师范大学数学建模中心常务理事，四川省教育学会阅读分会副理事长、成都市学科（技术）带头人、成都市未来教育家项目组成员、成都市名师工作室领衔人。

▎小学英语领衔专家

张鲁静北京教科院基础教育教学研究中心外语教研室小学英语教研员，中学高级教师，北京市特级教师。参加编写《新起点英语》教材，主编、副主编多部教学论著。

▎初中英语领衔专家

蒋京丽北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室主任，英语特级教师；教育部义务教育课程标准修订工作组成员；教育部基础教育外语教学指导专业委员会委员；国家基础教育实验中心外语教育研究中心常委；先后荣获“全国中小学外语教师园丁奖”、“全国中小学外语教师名师”等荣誉称号。

▎初中历史领衔专家

丁丁北京教育科学研究院基础教育教学研究中心历史教研员。北京市骨干教师，教育部初中历史教材培训专家资源库专家，人民教育出版社教材培训专家，历史学科统编教材宣传员，国培计划培训专家。曾任教北京汇文中学，期间，多次获得北京市高中教师基本功大赛、教学设计比赛一等奖，多次代表北京市参加全国历史教学大赛均获得一等奖。参与多项全国及北京市科研课题研究，参与撰写统编义务教育阶段历史教材，北京版义务教育教材，人民教育出版社澳门初中历史教材，在全国核心刊物发表多篇论文。

▎初中地理领衔专家

陈红北京市特级教师，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心地理教研员，北京师范大学教育学博士。被聘为中国地理学会理事、北京教育学会地理教学研究会副秘书长、北京地理学会常务理事、北京师范大学教育硕士兼职导师。参与多项国家级、市级科研课题，出版《中学区域地理课程内容与教学研究》等著作，在《Teaching Geography》、《外国中小学教育》、《地理教学》、《中学地理教学参考》等国内外核心期刊发表论文近50篇。担任高中地理选修模块《环境保护》（中图版）副主编，初中地理七年级下册（中图版）副主编。深入研究高考试题，多次受邀在北京电视台科教频道担任嘉宾，分析高考试题特点和命题趋势。在北京师范大学、四川师范大学、河南大学、高等教育出版社担任“国培项目”主讲教师。获得北京优秀地理教育工作者、全国优秀中学地理教育工作者等荣誉称号。2017年当选为北京市第十五届人大代表。

▎小学科学领衔专家

范颖北京教育科学研究院基础教育教学研究中心科学教研员。2017年被评为北京市特级教师，主要从事小学科学课程课堂教学、儿童科学学习认知特点以及学业评价等方面的研究。曾荣获全国科学优质课展示一等奖；北京市科学评优课大赛一等奖；北京市优秀教学设计一等奖；曾获北京市学科带头人、骨干教师称号；北京市金牌教师称号；朝阳区五一劳动奖章。担任教育部审定通过教材《科学》（湘科版）分册的执行主编。参与“做中学”、学生科学前概念测查及分析等多课题研究。撰写多篇研究论文，获中国教育学会学术年会论文评比一、二等奖；多篇文章发表在《北京教育》《科学课》等专业期刊上。

▎初中物理领衔专家

秦晓文北京市特级教师，正高级教师，现任北京教科院基础教育教学研究中心物理教研室主任,中国教育学会物理教学专业委员会副秘书长，北京物理学会副秘书长，人民教育出版社初中物理教材编者。在国家级、市级刊物独立及与他人合作发表论文七十余篇，获国家级教学成果奖二等奖一次，北京市基础教育成果一等奖两次、二等奖两次。主要研究领域：基于个性化教学需求的学业诊断和指导，科学探究教、学、评策略，信息技术与物理教学整合。

▎初中化学领衔专家

陈颖北京市海淀区教师进修学校化学教研员，高中教研室主任，高级教师，北师大化学课程教学论专业博士研究生，教育学博士，教龄28年。北师大化学教育研究所硕士研究生兼职导师，北京市化学学科带头人，海淀区名师工作站化学学科导师。常年从事化学教育研究及实践工作，有较为丰富的初高三区模拟题命题及教师职后培训经验。近年来，参与多项素养导向教学改进相关的课题研究或项目实践，对学生学科核心素养及关键能力、素养导向的教师教学实践能力提升等有较为深入的研究，并形成了系统认识。在实践工作中，以课例研究为主要载体，指导一线化学教师开展课堂教学改进实践，促进教师的学科本质理解及教学实践水平提升，带动教师专业发展，有多篇论文在核心期刊上发表。

▎初中生物学领衔专家

乔文军北京教科院基教研中心生物学教研员，特级教师，教育部课程教材研究所普通高中生物学教研（北京）基地常务负责人。教育部审定通过高中新课标教材《生物学》（北师大版）教材副主编，初中《生物学》（北京版）教材核心编者。中国教育学会生物教学专业委员会理事，北京动物学会副理事长。

▎小学信息科技领衔专家

魏雄鹰浙江省教育厅教研室中小学信息技术教研员，中国教育学会中小学信息技术专业委员会副秘书长，浙江省教育学会中小学信息技术教育分会副会长兼秘书长，教育部普通高中信息技术课程标准修订组成员，教育部义务教育信息科技课程标准研制组成员。

▎初中信息科技领衔专家

王卫东浙江省杭州市上城区教育学院中小学信息科技教研员，曾被评为浙江省优秀教研员、杭州市第二届教科研标兵。一直致力于中小学信息科技教育教学的研究与实践，以课题引领区域研训和教师专业发展，不断创新研训机制，构建了具有本区特色的研训体系和信息科技教师成长路径，形成了一专多能的智慧团队。曾参与编写杭州市初中信息技术教材、浙江省初中信息技术教材与教师用书，参与撰写了《小学信息技术教学法》一书，主编的《玩转Scratch》、《玩转3D打印》区本教材由浙大出版社出版。近十多项教科研成果在省市获二、三等奖，30多篇论文、案例获省市一、二等奖或在中国信息技术教育期刊上发表。

▎小学体育与健康领衔专家

刘娓楠首都榜样教师、北京冬奥组委残奥教育推广教师、朝阳区体育学科带头人、朝阳区兼职体育教研员、人教社普通高中体育与健康教材培训专家。曾获得两届京教杯一等奖、北京市中小学教学基本功大赛一等奖、朝阳区教育教学成果“提名奖”、北京市教学设计一等奖。全国课题与十三五规划办课题核心成员，北京市地方课程教材、教育部深度学习课例编委，人教社2022版体育与健康教材核心编者。

▎初中体育与健康领衔专家

孙卫华北京市正高级教师、特级教师，北京市朝阳区中学体育教研员。首届全国十佳中学体育教师提名奖，全国教研之星，北京师德榜样，朝阳区优秀共产党员，北京奥运会银质奖章，北京市名师，北京教育创新标兵，2022版全国义务教育课程标准解读专家。人教社2022版体育与健康教材核心作者。北京市政府教育成果二等奖，2015、2018两度获得“朝阳区年度教育成果奖”。

▎初中美术领衔专家

陶涛北京教育科学研究院基教研中心美术教研室主任，正高级教师，北京市特级教师；中国美术家协会会员；人民美术出版社普通高中教科书《绘画》、《中国书画》模块副主编、义务教育教科书七-九年级《美术》副主编；北京美术家协会美术教育委员会委员；中国教育学会美术教育专业委员会常务理事；中国美术家协会少儿美术艺术委员会委员；教育部首届全国中小学美育教学指导专业委员会委员。

▎劳动领衔专家

马建兴苏州市田家炳实验高级中学副校长，曾任苏州市教育科学研究院高中教育研究所所长，中国教育学会“领航计划”首批导师，江苏省“333”高层次人才培养对象。

孟献军北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学技术教研室主任。北京市教育学会劳动技术教育专业委员会理事长，教育部劳动课程课标组核心成员，教育部《大中小学劳动教育指导纲要》研制组成员。

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