聚焦古今变局，共话教学策略，孵育时代新人

——2023年秋晋江市高中历史市级主题教研活动在平山中学顺利举行

历史高中市级主题教研

今朝研磨历史教学 来日孵育时代新人

11月22日，恰逢“小雪”时节，南方未有雪雨纷飞，却有冬日暖阳，充满生民浓浓愿景“来年必丰年”。2023年秋晋江市高中历史市级主题教研活动在这一日的平山中学拉开帷幕，活动意义暗合“小雪”文化内涵：今朝研磨历史教学，来日孵育时代新人。

来自全市的专兼职教研员、校际组成员、特邀教师及高一年历史学科任课教师共50多人参加了活动。平山中学陈泽峰副校长、林伟鸿副校长参加了主题教研活动。

活动由晋江市教师进修学校历史教研员陈婷艳老师主持。

主题教学研讨评议环节由福建省历史学科名师、正高级教师陈埭民族中学林德田老师主持。

市历史学科教研员陈婷艳老师强调了本次活动在于促进我市“基于深度学习的中学历史课堂学习活动设计研究”主题教研的深入与实践，以加强“三新”改革背景下高中历史教学实践。平山中学陈泽峰副校长代表学校对参加本次活动的教研员及各位老师表示欢迎和感谢，并期望与会老师在活动中能够获益。

主题教研的教学观摩活动环节是平山中学卢桂连老师和陈埭民族中学凌红婷老师围绕《清朝前中期的鼎盛与危机》一课开展同课同题异构教学。

卢桂连老师

卢桂连老师在课堂教学实施中，围绕教学主题“危机与希望并存的康乾盛世”，运用深度学习策略，引导学生开展学习活动，落实历史学科能力与素养。师生互动和谐有序，创设的“讲坛”环节，展示了学生的自主学习成果，并指导史料搜集的科学性，关注学习体验和认知外显；运用纵横对比探究、表格分析、材料解析等教学策略、方法，设计基于基础知识和递进式相结合的问题链，引导理解和认识18世纪中外时代变局中“康乾盛世”掩盖的危机和存留的希望，认识清朝中国版图奠定的内涵与意义，增强中华民族认同、家国认同、中华文化自信以及历史使命感。

凌红婷老师

凌红婷老师同样紧扣课标要求，并结合初中所学，围绕“盛世与危机”主题，重点讲解君主专制（奏折制度）、疆域奠定（意义）、统治危机（内外危机下的中西对比），强调从世界视野看盛世，辉煌与危机并存，培养学生的国家版图意识、居安思危意识、全球视野意识。在教学设计上，以“紫禁城的荔枝”为情境开展深度学习，让学生透过贡品的运送、皇帝的赏赐、贡品的对话等系列问题引导下，逐步审视、思考18世纪中外时代变局下的中华帝国。利用图片、动画、视频等信息化教学工具展开互动式教学，增强学生的课堂体验感，帮助学生更深入地沉浸课堂。

主题教学研讨评议环节由林德田老师主持。林老师主持亲切、幽默、风趣，令这场评议活动氛围平和而不失学术严谨味道。

首先卢老师和凌老师进行课后说课，她们分享了这次教学的准备、施教过程的体验收获。

现场评议环节

网络研讨环节

随后参与教研活动的各校老师代表从各自的教学实践经验、对课标和教材的理解、观课视角等，对两位老师的课给予充分肯定和赞赏，并提出具有建设性的修改建议。最后，林老师进行评议总结，指出深度学习在三新改革背景下高中历史教学实践中的价值和意义，并建议从三个维度开展深度学习的教学实践：学习目标深刻，让教学目标任务化，可达可测；学习过程深入，增强学习体验和学习迁移；学习结果深化，使学科价值得到升华。课后，参加活动的教师将登录问卷星平台发布个人议课内容。

此次活动让与会老师们产生思维碰撞，获得新的教学启示。全场活动从观摩课到评议课，呈现出一个现实话题：时代变局下个人、民族和国家的抉择。现实赋予教育任重道远，历史教育深有可为！