探索数学教学新模式

汇聚动力提质量

抓住思维开端，开启学生思维。课堂教学是学校教育教学的重要组织形式，是提升教育教学的主阵地，在高新四小名校+的组织安排下，我校高晨佳老师作为代表参加了此次教研课展示活动，本次展示的是北师大版小学数学三年级上册第七单元第一课时《看日历》。

为了更好的呈现，我们的数学教师团队进行了深入的前期备课。结合新课程标准的要求，落实“双减”和“五项管理”政策，设计了一系列富有创新性的教学活动。各个年级的数学教师对展示课的教材都进行了深入研究，对学生的学习需求进行准确把握，对教学目标和教学内容做出明确设定。我们还特别注重教学活动的设计，力求让学生在参与中学习，让数学学习变得更加生动有趣。

在集体备课完成后，我们的教师团队进行了多次的磨课。我们通过模拟教学，不断调整教学活动的流程和细节，以确保在实际展示中能够达到预期的教学效果。在磨课过程中，各位老师能积极提出自己的教学建议和改进方案，共同探讨课堂中应如何更好地引导学生学习数学，如何激发学生的学习兴趣，如何提高学生的学习效果。

在经过前期集体备课、多次磨课和集体教研的精心准备后，我们的展示课终于拉开了帷幕。

展示课上，高老师以生动有趣的教学方式，引导学生通过观察、分析、整理、发现等过程将零碎的知识进行梳理，将生活化的知识数学化，多方位激发学生的学习兴趣，课堂最后通过观看视频，渗透德育教育，激发学生的爱国教育，从小树立学生的航天梦。学生们在轻松愉快的氛围中学习数学，学生参与积极，学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

展示课后，特级教师薛琳老师对本节课作出指导，薛老师对于本节课的呈现给予了高度评价，同时也提出了一些宝贵的建议。这些建议对我们的教学设计和教学实施起到了很大的指导作用。相信在薛老师的指导下，各位老师能重新审视自己的课堂教学，力争让我们的教学将更加生动有趣，更加富有创新性，更能激发学生的学习兴趣，从而全面提高学生的学习效果。

通过本次名校+数学教研展示课，我们将继续坚持“以学生为中心”的教学理念，以“155+思维数学”为核心，积极探索和实践新的教学方法，期待在未来的教学工作中，能够带给学生更多的学习乐趣，帮助学生更好地理解和掌握数学知识，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

让每个生命都有光

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