为进一步提升“在初中历史教学中弘扬中华优秀传统文化的研究”课题租成员的学科研究能力，促进县内历史教师之间的互相交流学习，课题主持人谢纪璋老师近日带领课题组成员前往大岗镇中心初级中学进行课题“同课异构”教研活动，大岗镇中心初级中学学校领导和历史科组教师参加了本次教研活动。

课题教研活动设观摩课和评课议课两个环节。结合“初中历史教学中弘扬中华优秀传统文化”主题，由课题组主持人谢纪璋老师和大岗镇中心初级中学梁辰芳老师同上部编八年级下册第18课《科技文化成就》。两位老师采用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格演绎同一个内容。

谢纪璋老师在课堂展示丰富的史料，充分体现“史料实证”的核心素养要求和“论从史出”的历史研究方法。在教学过程中，采用分组教学将学生分成七个学习小组，有利于同学们合作讨论，并且采用先进的智慧课堂模式，通过小组积分抢答等方式，充分调动学生学习积极性，教学过程环环相扣，过渡衔接自然，教学效果良好。

梁辰芳老师以学生当前的认知水平为基础，在教学过程中，借助多媒体视频还原历史情境，调动学生的学习积极性和学习兴趣；以详实的史料为依托，着力培养学生家国情怀、史料实证、时空观念等素养。整节课课堂知识容量大，条理清晰，深入浅出，让人耳目一新。

在评课环节，两位执教老师首先分享了自己的教学设计意图以及在备课过程中遇到的困惑和难点。与会教师对两位老师的研讨课进行了精彩的点评。谢老师抓住课魂，材料丰富、设计新颖、语言流畅、课堂气氛活跃。梁老师立足学生终身发展，抓实基础，视频新颖，材料精准，教学主旨突出，逻辑缜密。两节研讨课符合历史五大核心素养的要求，注重培养学生史料实证、分析问题和解决问题能力，切合课题研究的方向。

最后大岗镇中心初级中学李蕊青副校长对本次活动做了总结发言。他认为，此次课题教研活动非常成功，参与本次教研活动的老师们热情高涨，教研的氛围十分浓厚。两节课在完成课标学习要求的同时，也向学生进行了思想教育，展示了很好的课例。他指出，课题研究是提高教师综合能力、提高教育教学质量的有效途径，希望课题组能常来大岗初级中学开展此类教研活动。

“三人行，必有我师焉”，在本次的课题教研活动，大家收获满满。相信在课题组成员的共同努力下，课题研究定能取得预期成果！

撰稿：郭耀亨、谢纪璋