2018年1月9日下午，香河一中历史教研组在学校小会议室开展了本学期第二次教研活动。这次教研活动的主题是“高中历史作业创新课题研究”。教研活动由历史组教研组长凌怀丽老师主持，高二年级备课组苏旺老师、王斌老师主讲，其他各位历史组教师参与。高一年级主任温卫国出席并作相关指导。

会议开始，王斌老师首先介绍了关于提出“高中历史作业创新课题研究”的背景。在高中教育阶段，学生抄袭作业是教学中的顽疾，针对这一现象，王老师从这一问题产生的原因以及解决这一问题的办法做了详细解读。王斌老师认为要解决这一问题，第一要交给学生学习的方法。第二要耐心帮扶学生。三是要激发学生信心，四是作业设置要有梯度。只有这样才能有效遏制学生抄袭作业。

苏旺老师结合半年的课题研究指出在当前背景下，历史作业的创新势在必行，而有效提高新课程下的中学历史教学水平，提高教学成绩首先要重视学生的预习工作，学生预习作业要从四点去落实：1.作业设置类型要多样化；2.命题上趣味化；3.内容上生活化；4.评价多元化。他以“夏商周断代工程”为例，结合顾颉刚教授提出的“二重证据法”建议在平时的授课中要注重吸引学生兴趣，锻炼学生研讨能力，培养学生“史料实证”的能力，使得学生具有“家国情怀”。

而后苏旺老师和王斌老师又结合课题研究提出了四种新型作业模式。分别是：“X计划”——适应新高考的作业体系，每天半页——一种简单独特的作业形式，“禁止多写字的作业”，撰写学习反思——一种不容忽视的作业形式。苏旺老师对此做了解读，“X计划”指的是让学生学会灵活利用时间，“每天半页”和“禁止多写字的作业”就是让学生把今天学过的知识的关键词写下来，因为在现行高考下，高考历史问答题的评分关键就是关键词。而“撰写学习反思”可以增强学生恒心的培养，也可以提醒学生学会反省自己。

教研组长凌怀丽老师对两位老师的发言进行了总结：在新课改下的历史教学法，要注重历史作业的创新，同时要把新的方法推广并推行下去，使得高中历史教学真正成为一门轻松、有趣、高效、深受学生喜爱的基础学科。

温卫国主任做总结讲话，他肯定了历史组这学期的课题研究以及教学成绩，同时希望老师们以此为契机，更加细致的研究教学，多关注2018年即将到来的高中教育改革，提升自身教学水平，为香河一中的教学发展和提高添砖加瓦。