《体育史》课程习题与活动建议第一章 原始体育习题：学习本章后你对体育本质和体育起源等问题的认识有没有变化？请说明这些变化的情况或没有变化的理由。仔细阅读本章的四篇阅读文献，联系身体活动在从猿到人过程中的变化思考体育起源的问题。与哪些因素有密切关系？关于原始舞蹈的社会作用有哪些？原始文化中的体育因素有哪些？关于体育起源主要有哪些理论？活动建议：1．参观学校所在地博物馆的原始社会文物陈列，或在线浏览“原始社会”网络课件（ HYPERLINK "/program/data/2.ppt" /program/data/2.ppt），进一步了解原始人的生产、生活状况，并思考它们与体育起源和原始体育状况之间的联系。2．试着模仿旧石器时代的工具打制一件石器，体会当时人类的生存条件和劳动技能。注意：不要使用现代工具。3．调查你??乡一项节日民俗活动的起源和发展情况。不同特色体育文化区域的形成习题：古代埃及体育活动的特点是什么？这些特点是怎样形成的？古代两河流域有哪些体育活动？这些特点是怎样形成的？古代印度体育活动的特点是什么？这些特点是怎样形成的？古代大河流域农耕文明社会的体育有哪些共同点？古代亚欧草原游牧社会有哪些体育活动？其特点是什么？古代美洲社会有哪些体育活动？其特点是什么？原始体育与经验体育各有什么特点？为什么？活动建议：一、集体研究（研究成果可以作为学习成绩记入总分）分小组根据本章内容自拟研究题目和研究提纲，通过图书馆、互联网等搜集有关资料。

进行分组讨论，分工合作完成研究报告。每个小组派代表在课堂上发言。围绕问题开展班级讨论，互相交流，共同提高。二、作一个介绍某区域古代体育的课件。第三章古代中国体育习题：简述武术体系的形成。简述古代导引术的形成和发展。简述我国古代军事战争对体育的影响。谈谈中国古代体育与道德教育的密切联系。活动建议：参观当地博物馆的中国历史文物陈列，联系思考中国古代体育发展的特点。作一个介绍某古代体育项目(如蹴鞠、马球、某拳种等)发展概况的课件。选择一个体育人物，围绕其体育思想及其历史意义举行一次讨论会。也可以把上题中的人物换成一部著作，如《纪效新书》、《内功图说》等。通过查阅家谱、族谱、地方志、访谈等方式，调查家乡曾经有过的镖局、武馆、武会(狮堂)、龙舟队等传统体育组织以及武状元等体育名人。第四章 古希腊罗马体育习题：联系第一章想想奥林匹克祭典的起源过程。谈谈以古奥林匹克竞技为代表的古希腊竞技的特征。古代希腊人为什么那么热衷于体育？对比第三章思考中国古代体育与古希腊罗马体育之间的不同文化特色。把古希腊三位哲人的体育思想与中国的儒家和道家的体育思想进行一下比较，看看二者之间有什么异同？为什么？活动建议：作一个以古代奥林匹克竞技为核心内容的专题学习网站或课件。

选择一位古代希腊罗马时代的思想家，对他的生平及体育思想与实践进行简要的述评。以“轴心时代的中国和希腊体育”为题，组织一次讨论会。以“古代奥林匹克竞技是/不是体育”为题组织一次辩论会。 中世纪欧洲体育习题：为什么说骑士制度是欧洲封建制度的政治基础？什么是骑士七技？禁欲主义对欧洲中世纪体育的影响主要表现在哪几个方面？骑士制度兴起的原因是什么？如何评价骑士体育？活动建议：搜集有关骑士体育及其背景的资料，作一个专题介绍或课件。讨论基督教对体育发展的影响。现代体育的兴起（15-17世纪）习题：谈谈文艺复兴运动与现代体育观形成的关系。文艺复兴时期人文主义体育思想的有哪些基本特征？想一想现代体育形成的前提条件和基础。宗教改革对现代体育兴起有什么影响？维多里诺、美尔库里亚利和夸美纽斯对现代体育有什么贡献？谈谈你对体育教育化过程的理解。活动建议：1．搜集有关文艺复兴时期体育及其背景的资料，作一个专题网站或课件。2．搜集文艺复兴或宗教改革时期某一个杰出体育人物的资料，作一个专题资料集、文献综述或写一篇小论文。第七章 体育的课程化与学校体育制度的确立（18世纪－1896）习题：1．简述现代体育课程化的基本历程2．在体育课程化的历史进程中，哪些人从哪些方面作出了自己的贡献？3．体育课程化与18、19世纪的欧洲社会发展有什么联系？活动建议：1．搜集有关体育课程的历史资料和研究文献。

2．写一篇有关体育课程发展史的文献综述。3．搜集18-19世纪某一个杰出体育人物的资料，写一篇文献综述或小论文。第八章 现代体育的国际传播（1896－1945）习题：想一想现代体育的全球传播有哪些途径。顾拜旦复兴奥林匹克运动的努力为什么能够成功？试从主观和客观两方面谈谈他所提倡的现代奥运会与古代奥运会和前奥运会之间有哪些异同。谈谈20世纪的体育发展与社会发展之间的联系。想一想自然体育思想的理论渊源及其演变。活动建议：撰写一个有关某体育学科发展史的研究提纲或文献综述。建一个现代奥运会诞生的专题网站或课件。以现代奥运会的利弊为主题组织一次辩论会。第九章 中国传统体育的危机与西方现代体育的传入（1840—1903）习题：联系第三章思考并回答：19世纪中叶中国传统体育有没有遭遇危机？为什么？西方体育为什么能于19-20世纪之交在中国站住脚跟？主要利用教材中的资料，试对西方现代体育与中国传统体育的特点进行比较。设想一下：如果没有西风东渐，中国传统体育会有什么样的历史命运？试就洋务运动、维新运动对我国现代体育发展的影响进行评价。在西方体育和体育思想传入中国的过程中，有哪些人、以何种方式作出过何种贡献？活动建议：调查本地历史最久的一所学校(可以是大学或者中小学)早期体育的情况。

当地有无像清末广州三元里村那样的民间体育(武术、龙狮、龙舟等)组织或活动？如果有，请设法作一个调查。在本章范围内选择一个事件或一个人物，搜集相关资料并完成一篇文献综述。第十章 中国体育的初步现代化（1904—1949）习题：联系第九章思考20世纪前期中国体育发展的特点。试对20世纪前期土洋体育的几次论争作简单的回顾和评论。怎样认识20世纪初期外国人士对中国体育的控制？ 怎样认识基督教青年会在中国的体育活动？20世纪前半期中国学校体育经历了哪些变化？这些变化的历史意义如何？新民主主义体育有什么特点和意义？对于今天有哪些启示？活动建议：调查本地在20世纪中举办运动会的情况，并完成一篇调查报告。调查本地区在抗日战争中体育活动的情况(可以以某一个学校、组织或事件为对象)。调查本地区在20世纪前期中出现的体育人物。在本章范围内选择一个事件或人物，搜集相关资料并完成一篇文献综述。第十一章 当代世界体育的新发展（1945-1992）习题：试析当代体育发展的新趋势有哪些主要特点。结合实际谈现代化进程对人的健康与体质发展提出的新要求。现代人类生活方式的变化与面临疾病挑战的关系分析（举实例）。现代恶劣环境是如何威胁人类的健康？体育在其中是扮演什么角色？为什么说全民健身运动是各国体育发展战略的主要目标？（拓展分析）谈谈战后世界学校体育发展的基本特点。

国际社会与组织采用什么样的战略措施来促进世界各国体育与健康的发展？各国体育法规的制定有何意义？活动建议：以一个国际体育合作组织为对象，搜集有关其活动的文献资料，并对其活动进行述评。围绕某一届奥运会中你感兴趣的事件，搜集整理有关素材，然后把它改写成一篇完整的新闻报道、报告文学、故事或课件。选择一个国家，把它和中国体育进行某一方面的比较，例如中英学校体育比较。第十二章当代体育的全球化与多元化（1992~2004）习题：简述体育全球化的背景。你能举出你身边体育全球化的事例吗?试对其影响进行分析评价。谈谈体育全球化的主要表现及其未来趋势。你对体育全球化持什么态度？为什么？国际体育交流加强表现在哪些方面？活动建议：围绕体育全球化的利弊和影响问题举行一场辩论会或讨论会。除了教材中提到的之外，讨论一下：体育全球化还表现在哪些方面？有什么影响？联系第6-8章的内容，思考、梳理一下现代体育发展的历程，并写成一份简要的提纲。第十三章 当代中国体育的曲折发展(1949-1976)习题：想一想新中国与旧中国的体育发展历程各有什么特点？你能找出其中的联系和区别吗？1949-1977年中国体育的发展历程给你最大的启示是什么？你认为应该从中吸取什么样的经验和教训？谈谈这段时期竞技体育与群众体育之间关系的变化。活动建议：新中国成立后学校体育改革与发展分析学生们各自查阅有关学校体育的资料，按照下列三部分内容整理成一篇论文，附参考文献。（限数4000字）（1）受到重视的学校体育改革（2）曲折进程中