2022年9月30日上午，《史料实证导向的初中历史史料教学策略研究》课题研讨会如期举行，会议由初中历史教研员夏建辉主持，王强、王志媛、高应元、冯清睿、王业朝等课题组成员参与会议。

会议的第一个流程是由课题组成员展示前期课题研究成果。首先是史料搜集方面的展示：冯清睿老师以课目为单位，每一课分课内和课外拓展展示，所有内容要围绕课文，其中有教师课堂用和自己理解所用。王强老师按照课目进行分类并设立单独文件夹，存有大量图片，并且在史料整理的过程中，发现了新的事物，有利于教师对史料进行深入挖掘，探求真实历史，特别符合史料实证研究的史料搜集要求。王强老师还下载了大量电子书籍，供教师阅读和选用，共达11G，史料丰富。王业朝老师使用多种方式便于史料的搜集和整理，王志媛老师史料主要选取于教材、教参以及其他的一些书籍，高应元老师主要搜集大量历史视频和图片。

成果展示的第二部分是夏老师对理论、方案的进一步研究阐述，一是学生史料实证素养培育新样态，二是史料实证素养与教学设计，三是史料实证素养的评价。

会议的第二个流程是课题组根据前期研究情况，制定了以下改进方案以统一课题组步调：

1.以每一课为单位，写明新、旧课标的要求，明确重难点。

2.搜集史料的主要类型有文献、图片、视频资料。重视基本和经典史料，让老师和学生能够充分理解、运用。

3.搜集渠道和技术手段：中学历史教学园地，QQ文字识别，口袋扫描仪，等等。

4.在搜集史料过程中，有所想法和看法后要提炼形成文章，可以是读后感也可以是论文，作为阶段成果的展示。

会议的第三个流程是课题组制定了本学期课题研究计划，主要是以课题引领全市的教研活动，通过课例研讨、专题讲座、经验交流等将全市初中历史教师“卷入”课题研究。

本次课题研讨会的召开，在对近期研究成果展示、分析的基础上进一步优化了研究方案，为本期课题研究计划的制定和推进指明了方向。

撰稿：王业朝

初审：杨鑫

终审：杜春兰