当前位置:网站首页 > 探索 > 纪录片《中国》走进湖南大学,于湖湘热土探寻中华文明之源

纪录片《中国》走进湖南大学,于湖湘热土探寻中华文明之源

纪录片《中国》走进湖南大学,于湖湘热土探寻中华文明之源纪录片《中国》走进湖南大学,于湖湘热土探寻中华文明之源,中国,音乐,纪录片,湖南大学,中华文明

湘江之畔,岳麓山下,千年弦歌,学脉绵延。近日,热播纪录片《中国》第三季在长沙举办进校园交流活动,纪录片《中国》主创人员与湖南大学师生一起探讨中华文化的起源与发展,并分享思考历史深处的力量之源、文化基因和中国思想的源流。

探寻历史文化传承的实践报告_探寻历史文化传承社会实践报告_探寻历史文化

作为纪录片《中国》高校巡回交流会最后一站,湖南大学青年学子与纪录片《中国》主创团队的交流探讨也从影片本身开始。作为一部极具人文关怀的纪录片,纪录片《中国》从文本解读、绘画呈现和音乐效果等方面都带给观众极高的视听享受,观影结束后,湖南大学学子们纷纷向主创提问,多角度分析自己对影片的理解。

为什么会选择以神话为起源来诠释中国?纪录片《中国》第一、二季联合总导演,第三季总撰稿周艳,从创作主题角度给予解答:“历史要从哪里讲起,对于每一个民族来说都是重要的问题。我们每一次的考古研究也许还会把历史不断改写,那我们就从神话到传说,再一步步走入历史,以这样的方式往前追溯。”

此外,还有同学谈到纪录片《中国》第三季在绘画、音乐等方面颇具匠心,音乐总监、作曲徐鲤坦言说,“自己创作的心路历程,同时也是在欣赏那些精彩的解说和绘画,比如有一句台词说到‘女娲或许也是孤独的‘,自己一下子就有了创作的灵感,其实很多创作的灵感,无多是一种通感,是一种心灵上的共鸣。”

探寻历史文化_探寻历史文化传承社会实践报告_探寻历史文化传承的实践报告

绘画导演任刚、单浩翔则表示,“整个创作过程,就是不断自我超越,不断自我颠覆的过程。很多的创作是需要耗费心力的,在创意和表达上更消耗自己,这次参与到纪录片《中国》的创作里,确实是一趟很有收获体验。我们都将自己的想法和对历史的温情、敬意融入影片中,努力让更多年轻人产生对历史的兴趣,这便是创作的意义。”

纵观纪录片《中国》三季,都向观众展现了充实的故事内核和深厚历史底蕴,这是一部知识性和审美性合一的匠心创作。交流会现场,湖大学子不仅对影片本身所表达的情怀所打动,同样好奇主创们在创作过程中是否被一些书籍、创作所启发。

纪录片《中国》总导演李东珅向大家推荐《从混沌到秩序》这本书并表示这本书几乎成为了主创在完成第三季创作过程中的第一本书。

动画创意导演庞子洲、绘画导演莫里加从美学鉴赏角度,分别向同学们推荐《中国纹样》《美的历程》《美学拾穗集》等书籍,从影像表达到文学内核,纪录片《中国》无疑具有深厚的延展价值。

纪录片《中国》第三季开场就以“我们是谁?我们从哪里来?我们生活的世界从哪里来?”三个问题向我们遥远的祖先提问。通过带领青年观众回到那个神话和历史交织的时代,影片不断探索隐藏于历史深处的力量之源、独一无二的文化基因和中国制度和中国思想的源流。

探寻历史文化传承社会实践报告_探寻历史文化传承的实践报告_探寻历史文化

而从金秋开启一直延续到暖冬的纪录片《中国》高校巡回交流会,则更是在青年群体中的一场溯源之旅。交流会短时间内陆续走进澳门科技大学、陕西师范大学、南京师范大学、中国传媒大学、北京大学、湖南大学等多所国内知名高校,超1000名青年学子、近20位专家与主创同堂对谈,在相互交流的过程中参与、领略颠覆的“绘画+CG”影像表达,感受历史的脉搏,加深民族文化的认同感,在传承解码中坚定文化自信,为讲好中国故事贡献自己的力量。

潇湘晨报记者周诗浩

上一篇: 跟着总书记探寻中华文明|古城悠悠
下一篇: 太空探索:为什么是人类前进的必经之路?

为您推荐

发表评论