初中作业精设计

核心素养巧落实

——初中历史作业设计

实践研究课题中期推进会

1月6日，广西教育科学“十四五”规划2022年度“双减”政策背景下广西义务教育阶段历史学科作业设计专项课题——《基于核心素养进阶培育的初中历史作业设计实践研究——以统编版八年级上册中国历史为例》课题中期推进会于腾讯会议线上召开。

本次线上会议由课题负责人南宁市第十四中学教育集团的卓艳婷老师主持，课题组全员线上参与，会议的主题为八年级上册作业样张解读。

本次线上会议包括前期工作回顾、明确作业设计框架、解读板块写作要求三部分。

首先，卓老师先对本课题已经完成的前期工作进行梳理，明确研究目标，回顾研究进程。当前，本课题已经完成了前期申报书撰写、设计并收集问卷调查、确定单元框架、结合课标确定单元目标等工作，为之后工作的开展奠定基础。

在回顾前期工作之后，卓老师开始布置接下来的任务。她以八年级上册第一单元为例，解读本次课题作业设计的框架，具体分为两个部分，第一部分需要分析课标、教材、学情、教学目标和作业目标等内容，第二部分课时作业、单元作业、学期项目式作业设计。

为方便课题组成员理解，卓老师展示了她制作的八年级上册第一课《鸦片战争》的样章模板，以样章为例解读了课时作业的命制要求和单元作业的命制要求。在解读过程中，卓老师鼓励青年教师大胆创新，发挥活力独立进行课题研究。强调组内成员相互学习，相互帮助的重要性，并为大家推荐了一系列的课题研究的相关资料。

最后，卓老师以表格的方式安排课题组成员的任务分工，明确了课题组成员需要提交的成果材料。

通过本次会议，课题组成员梳理了核心素养进阶培育目标下的初中作业设计思路，确定了本课题组下一步的工作任务，明确了作业设计的具体要求，为后续扎实开展作业设计实践研究打下基础。

图文：毛倩芸

审核：卓艳婷、林青萍