为加强教师相互交流，深化教育教学改革，提高教师课堂教学质量，2020年10月22日福州八中初中部历史组叶蓓老师围绕课题《“一体三重”下初中历史线索式教学的实验与研究》，开设了九年级历史上册第20课《第一次工业革命》的市级公开课。在福州教育研究院历史教研员郑兰老师的主持下，本次公开课与福州市初三年段历史教学研训活动相结合，全体初三历史教师都到场观摩。

团队磨课，共同成长

在公开课筹备期间，历史组全体教师集体磨课，老师们各抒己见，集思广益，发挥了团队的集体力量。历史组组长张琼老师对于教学细节进行严格把关，并且在教材处理上也做了统筹规划。同时，历史组全体成员以此为契机，在过程中学习，在探讨中进步，在实践中成长，有效地对重点课目进行了深入研究。

以生为本，高效课堂

基于我校“一体三重”教学理念，叶蓓老师执教的《第一次工业革命》紧扣单元教学目标，突出《第一次工业革命》在教材中承上启下的教材地位。围绕“工业化”这一主线，叶蓓老师设计出了“工业化大国的崛起→工业化浪潮的席卷→工业化时代的来临”三个环环相扣的子目，以此加深学生对教材重点的理解。在授课过程中，叶蓓老师聚焦学科核心素养，注重与学生进行情感的交流和思维的碰撞，充分运用问题探究法，调动学生的学习兴趣，引发学生进行深层次的思考。在史料运用上，呈现文献、图片、表格、视频等多种方式，旨在创设丰富的历史课堂。最后，叶蓓老师以“创新”作为本课的灵魂进行升华，突出创新是民族发展的不竭动力，并对同学们提出争做敢于创新、敢于担当的少年的期望，由此达成课程立德树人的教学目标。

总结反思，砥砺奋进

课后，历史组组长张琼老师主持了评课活动，她结合开课主题对整体活动做了说明，叶蓓老师也对本节课进行了说课。叶蓓老师指出本次教学设计意图是以课标为导向，确立工业化发展的线索，并在重难点的处理上着重关注对工业化时代的解释及影响分析。

福州教育研究院郑兰老师对本节公开课进行专业点评。她充分肯定了叶蓓老师对于课标的精准把握，教学重难点突出，具有较为成熟的教材处理能力。同时，在工业化时代的影响分析上，能够做到详略得当，体现出良好的教师素养。结合教材的单元地位分析，郑兰老师认为叶蓓老师做到了教材知识之间的贯通，把握了第七单元的重点内容及其承上启下的教材地位。敢于大胆地突破了教材知识顺序，创新了课程设计，建构了更加有效的“生本课堂”，取得了很好的教学效果！

本次历史组教学公开课研训活动主旨鲜明，立足课堂，围绕教研与教学的关系，探讨高效课堂的规律，对提高历史教学质量，促进教师的专业成长都具有积极的促进作用。