易经讲的不是知识，知识是有寿命的，更新很快。

易经讲的是智慧。

智慧是永远不变的，普世智慧。思路。

学思行（学思行结合是谁提出的）

思路不同，智慧不同。

求同存异。

君子和而不同，小人同而不和。

世界大同小异。

讲一致性的是德国和日本人，一就是一，二就是二，没有脑筋。

美国人讲能力，年轻人的天堂，老年人的坟墓。

日本人讲年资，年龄大于能力。

文化、思路是会传承的，变成基因。

学历越高的人，脑筋越死，被灌输的观念太多太杂，并且不知变通。

导致二分法，是非分明

现代人：

认知能力低下。

选择能力薄弱。

判断能力差劲。

需要普世智慧，打破学科壁垒，掌握基础学科的重要知识。

一分为三，三分法，中国人。一切都在变。

一分为二，二分法，美国人。错会变对，对会变错。时位一变就全变了。

一就是一，一分法，日本人德国人。要么说什么就相信什么，要么说什么都不相信。

中国，礼治理智。

法治是最低的限度。

道理，说什么都合理，取决于时间，没有对错。

讲话眼睛看对方，看脸色。

讲清楚，说明白，死路。

中国人的哲学，明哲保身

保全不住自己，一切都是空谈。

时位中。时间位置调整。

三句话处事：

很难讲。

看着办。

要广结善缘。

儒释道，中华文化，三。

考试前，儒家。充分准备

考试中，道家。会的少写，不会的多写

考试后，佛家。一切尘埃落定

绝对不可投机取巧，要学会随机应变。

越是高位的人越不可轻易讲心里话

祸从口出，讲话斟酌。

三分法想事情，多方面考虑和听

二分法做决定，做或不做

一分法去执行，踏实有恒

是非分明，没人缘。

嘴上说的，心里想的。一阴一阳之谓道。

尊严就是自主性。

两点之间曲线最短。

事情不是直来直往就能办成的，距离不是从这里到那里看到的那么远。