劝学读后感

荀子的《劝学》，劝学读后感，就是在鼓励我们每个人都要有终身学习的态度。“学不可以已”。《劝学》开篇的第一句话，就明确告诉每个人，学习是伴随终身的事情。

劝学读后感（陶渊明劝学读后感）

有人认为，学习只是学生的事。或者提到学习，马上就会想到学生。其实不然，我们每个人都应该有终身学习的思想。

“士别三日，即更刮目相待”，说得也是这个道理。当我们不学习时，就会落后于别人。就像老师。虽然“师者，所以传道受业解惑也。”但要给学者解惑，就一定要学习，要不断地去更新自己的知识。因为知识得不到更新，那就只能照本宣科。今天，更新知识的途径有很多种，我们可以博览群书，我们可以通过网络资源，我们也可以亲近大自然，去旅游。有人可能认为旅游跟知识的更新没有任何关系。其实不然，例如，你是一名语文老师，是一名创作者，那么增加创作的素材很重要，灵感也很重要。素材、灵感就来自于你对生活的感悟与思考，有时可能比读书更重要。李白的诗句很有意境，可以带领我们读者驰骋想象，但李白一生当中去过的地方很多，可以说，他是一位旅游达人。正因为他有了身临其境的感觉，才能写出如此洒脱、浪漫的诗句。“燕山雪花大席”，李白肯定看到了燕山的雪花跟别处不一样，才有了创作的灵感。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白肯定看到了那急湍的瀑布。像我小时候，老师讲瀑布，但在农村，没有见过，说不定老师也没有见过。怎么办？老师根据自己的理解，模拟了一个瀑布的情景。他让一个学生拿了个铁簸箕，端高。然后他用桶在簸箕上猛往下倒水。接着他告诉我们：“这就是瀑布”，当时我们也似懂非懂，甚至一脸茫然。今天想起来，似乎还有点好笑，但笑之余，最起码那是一位敬业的老师。所以，今天讲课，我们为什么要借助多媒体，就像讲瀑布，我们再不用像我的老师那样去模拟。我们讲解壶口瀑布，也许我们都没去过，但我们可以借助多媒体，让学生直观的感受。当然，如果老师去过的话，带给学生的感受肯定会更好。可见，亲近大自然，对于知识的更新也是很有帮助的。

陶渊明劝学读后感

重温荀子的《劝学》，我才真正认识到，学习，是人生一个永恒的课题。也就是说，人的一生都应该学习，“活到老，学到老”，永不停辍。只有这样，我们才能获取尽可能多的知识，才能跟上时代的发展，从而为国家和人民做出更多更大的贡献。

我国清代教育家彭端淑曾说过，“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”先天不足后天补，一勤天下无难事。英国文学史上最杰出的戏剧家莎士比亚，原是为剧院骑马的观众照看马的差使，劝学读后感，但是他利用一切机会学习，他从戏院门缝和小洞中窥看戏台演出，劝学读后感，在学习演技的同时，坚持自学文学、历史、哲学等课程，还自修了希腊文和拉丁文。大量阅读各种书籍，了解了自己祖国的历史和人民不幸的命运，他决定尝试写些历史题材的剧本，27岁那年，他终于写出了历史剧《亨利六世》三部曲。最终成为世界闻名遐迩的剧作家和表演艺术家。

劝学读后感800字作文高中

4.劝学（唐·颜真卿）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5.书院（宋·刘过）

力学如力耕，勤惰尔自知。

但使书种多，会有岁稔时。

6.长歌行（汉乐府民歌）

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

7.杂诗（晋·陶渊明）

盛年不再来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

8.劝学诗[宋]朱熹

少年易老学难成，

一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，

阶前梧叶已秋声。

9.昨日歌（佚名）

昨日兮昨日，昨日何其好！

昨日过去了，今日徒烦恼。

世人但知悔昨日，不觉今日又过了。

水去汩汩流，花落日日少。

万事立业在今日，劝学读后感，莫待明朝悔今朝。