杨明泉悦琪宝

何为蒙学，据《辞海》的解释是：“中国旧时对儿童进行启蒙教育的学校。教育内容主要是识字、写字和伦理道德教育。”我国传统经典的蒙学教材有《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》、《小儿语》、《朱子家训》等，这些都是中华民族千百年来流传的蒙学精品，在中华民族文明文化传承中产生了深远的影响，也形成了中华独特的蒙学幼教文化。

一、《三字经》

弟子规作者（弟子规作者及简介）

《三字经》被称为“蒙学之冠”，是我国明清以来流传最广、影响最大，老百姓耳熟能详的经文。相传作者为南宋学者王应麟(字伯厚,号深宁居士，1223-1296)先生所作。现今流传有好几个版本，有宋末元初的1068字本、明代的1092字本、明末的1122字本、清初的1140字本及1170字本等多个版本。内容主要讲了学习的重要性、伦理道德、常识名物、经史诸子、朝代更替，最后用了古人的勤勉好学故事启迪教育儿童。1990年被联合国教科文组织收入《世界儿童道德教育丛书》。

《三字经》倡导德智并重、德育为先的教育思想。反映了中华民族尊德重学、以人为善、刚正不屈、蓬勃向上的民族精神。

二、《弟子规》

《弟子规》（原文《训蒙文》）是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。主要以《论语?学而篇》“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力而学文”为中心，分四个部分讲述了弟子在家、外出、待人、接物、学习等方面应该恪守的规范。后来清朝贾存仁对《训蒙文》作了修改，改名为《弟子规》。清朝后期被推荐为“开蒙养正之最上乘”的儿童启蒙读物。

《弟子规》文字浅显易懂蕴意深刻，不仅对儿童启蒙是一本生活常识为人之道的经书，对于成年人修身养道也是一本不可多得的好教材。

三、《千字文》

《千字文》是我国南北朝时期梁武帝（502—549年）命员外散骑侍郎周兴嗣从王義之书法作品中选取1000个不重复的汉字编纂而成的韵文。全文四字一句，共250句，对仗工整，条理清晰，文采斐然，是“行文流畅、气势磅礴、含意广博、句句押韵”的千古绝文，是华夏民族几千年来对天文、地理、人文、历史、自然、社会、农艺等方面认知的结晶，是中华国学文化的经典。

《千字文》相比较《三字经》《弟子规》更为上乘之作，其内容之广好似一部百科全书，其文化价值更高一筹。据传《千字文》全文得以流传一千多年，与隋唐之际的智永和尚在三十多年间摹写了八百本真草《千字文》书稿分赠各寺庙有关，这一举动，既传承了王義之的书法艺术，又使《千字文》得以广泛传播。《千字文》不仅在国内流传，在日本有许多种《千字文》版本。1583年朝鲜出版过以朝语释义注音的《石峰千字文》。1831年《千字文》被译成英文。随后又有法文、拉丁文和意大利文等外文的《千字文》问世。