退缩性行为及表现 | 退缩性行为及表现

案例1-9

角落里的小女孩

天天是个5岁的小女孩，出生后父母就十分宠爱她，外婆更是视她为掌上明珠，生活上百般照料，事事代替她做，父母上班后，天天很少出门，总是一个人待在家里玩玩具，听外婆讲故事，因此，养成了温顺、孤僻、胆小的性格，家里一来客人，无论是大人还是小孩，天天都会显得很紧张，不敢理睬人家，也不敢和人家一块吃饭;在幼儿园里经常一个人躲在角落里，很少跟别人讲话，不和其他小朋友玩，也不敢参加集体游戏活动。对于天天的这种情况，老师反复地对她进行鼓励和劝慰，可并没有得到多少改善。老师对此表示担忧，然而，天天的父母却不以为然，因为天天一回到家，和外婆及爸爸妈妈又说又笑，还能帮着做一些简单的家务。因此，父母认为这种情况待天天日后长大一点儿，就会自然好转。

一般来讲，大多数孩子都能与其他小朋友相处融洽，一起玩耍。像天天这种孤僻、胆小、退缩、不愿与小朋友交往、不愿到陌生的环境中去而宁愿一个人待在家里的行为，心理学称之为“儿童退缩性行为”。

(一)退缩性行为的定义

学前儿童的退缩性行为是指在日常生活中，学前儿童不主动与同伴交往，沉默寡言，宁愿一个人玩，也不愿与小朋友们一起玩耍，在陌生的环境中，表现出害怕、胆怯，常独来独往等问题行为。退缩性行为会阻碍儿童对外界环境的探索，影响其社会化和认知的发展。

(二)退缩性行为的特点

(1)胆小、害怕、羞怯。有退缩性行为问题的学前儿童一般都胆小怕事，他们怕见生人，即使家里来了客人也常躲开。躲不开时，较小的孩子就往父母的身后藏，大一些的孩子则紧张不安，浑身不自在，或低眉眨眼，或面红耳赤。他们还不愿在公开场合抛头露面，害怕在众人面前讲话，表现得很不大方。他们害怕到陌生的环境中去，较小的孩子常拒绝去幼儿园，大一些的孩子则拒绝去学校。按理来说，学前儿童生性好玩，爱活动，特别喜欢逛公园、动物园和游乐场，而有退缩性行为的儿童常常因为害怕、胆小而不愿去公园和游乐场玩耍，更不敢离开父母独自去玩，逢年过节时也不愿随父母走亲访友。

(2)孤僻不合群，难以适应新环境。正常的孩子都有与同龄孩子交往的需要，学前儿童喜欢与同龄孩子一起玩耍、游戏，而有退缩性行为的孩子从不主动与人交往。小点的孩子总是独自一人与玩具为伴，喜欢独自游戏，而不喜欢与小朋友一起玩，较大一些的孩子在集体中往往既不被他人所选择，也不被他人所排斥，而是被人忽视，同时自己也不选择他人且排斥他人，他们往往是游离于各种群体之外的孤独者。即使有的孩子主动与他们交往，或邀请他们参加活动，他们的态度也往往是消极的、冷漠的。正因为他们不愿与人交往，不参加集体活动，很难了解和喜欢别人，也很难被别人了解和喜欢，所以他们很长时间都难以适应新环境。