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社会圈养逻辑:为什么学校从来不教如何赚钱?底层如何突破阶层

社会圈养逻辑:为什么学校从来不教如何赚钱?底层如何突破阶层从小到大,正在阅读此文的你,有没有想过这样一件事:既然长大后赚钱是生存的根本,是我们在人类社会中最需要掌握的一个技能,那为什么义务教育阶段大学阶段从来不教给我们长大了如何赚钱呢?

从小到大,正在阅读此文的你,有没有想过这样一件事:既然长大后赚钱生存的根本,是我们在人类社会中最需要掌握的一个技能,那为什么义务教育阶段大学阶段从来不教给我们长大了如何赚钱呢?又为什么,现在的很多教育时不时的传输给我们一种看重名利可耻、追逐金钱财富是堕落的观念呢?

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在我们成长的过程中,学校里面开设语文课,数学课,体育课,音乐课,思想道德与法治课,美术课等等一切提高我们修养和审美的课程,但是却不教给我们最重要,最实在的生存技能,这又是为什么呢?

答案是,学校一定不会教给人怎么去赚钱。

因为,第一,现代化学校教育的目的不是培养一个个有学问的大师,而是为了向工业化输出劳动力。统一的课本,统一的升学标准,我们学的东西都只是为了让我们成为社会分工里的一颗螺丝钉,螺丝钉是不需要具备独立的思想的,也不需要具备对世界运行的规则有深刻的认知,螺丝钉只需要学会最基础的学科知识,只需要加载好成为工具所必备的技能包。

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第二,学校不仅不会教如何赚钱,还会把赚钱丑化成让人生厌的庸俗追求,让人闻之生厌,唾弃一门心思追逐金钱财富的行为。然而,当我们步入社会,才会发现,小时候老师教的金钱不是万能的,长大了才发现没钱是万万不能的。

这个时候你我同样会发现,当迫切需要赚钱养家的时候,我们除了具备螺丝钉的技能包,会写简历包装自己,让自己看起来是个合格的螺丝钉,其他的对于金钱是怎么在社会流动的,我们又该如何赚钱,却一无所知。

出了校园的大门,身为螺丝钉的我们,除了找个工作养家糊口之外,别无选择。

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当我们纠结是去大公司还是考编制,进国企还是进私企,面临这些选择题的时候,我们就会发现,不管你怎么选择,都是在画好的一个圈圈里。这个圈就是打工,或在流水线打螺丝,或在写字楼敲键盘,别无二致,也别无选择。

在这个圈圈里,命运像是被锁定,赚不到太多钱,赚到的钱只够维持基本的温饱,不是锦鲤体质天选之人,想要大富大贵基本是不可能的。

如果你发现了这个问题,稍微想想就会明白,这个社会想生存,想赚钱,找工作绝对只是千万条道路中的一条而已,而且是效率最低的一条。

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因为打工的赚钱路径是,你得先帮助老板挣到钱,老板再把工资发给你。这个过程多了一个步骤,那就是你的有能力帮老板赚到钱,自己才能赚到钱。直接给自己赚钱肯定是最简单也是最快速的路径。

如果你跟我说个人赚钱不稳定,不如找个工作背靠大树更稳定,我只能说你太天真。

因为打工其实才是风险最高的事情,打工要面对的风险更多,单位效益不好的时候,你要面对老板赚不到钱,公司破产的风险,要面对单位效益不好被裁员,被降薪的风险等等。

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即使单位效益不错,你还要面对自己跟不上形势,或者年龄过大被淘汰的风险,甚至要面对老板心情不好无缘无故解雇你的风险。

如果你想跟我讨论铁饭碗的问题,那我只能告诉你,去历史课本里面翻一下,自有人类历史以来,各个国家历朝历代还没有出现过铁饭碗,上一波这么天真的人,还是相信免死铁券真的管用的那批人。

大多数人应该不止听一个人说过,打工赚100万的人凤毛麟角,但是自己干赚100万的却大有人在,至于为什么社会精英想尽办法让人去当螺丝钉,我们以后再做讨论。

当下只需要知道,社会方方面面的声音在一直告诉你,不管你多么优秀,找个工作才是最稳定,最保险,性价比最高的最佳的出路,只需要知道,这么告诉你这个道理,一定是有其利益和目的的,无利不起早。

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然而于我们每个人而言,世上道路千万条,没有必要去内卷去挤独木桥,换个方向和思路,就是柳暗花明又一村。

本期就先讲到这里,下期我们接着讲赚钱的套路,别人是怎么用智商税收割财富的,普通人又该如何向上突破阶层。

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