2014年1O月 第1O期 体 育世界 Sports World NO．10．Oct．2014 学校体育对提高学生社会适应能力的作用 鞠恒学 摘要：学校体育是学校教育的组成部分，它在培养学生社会适应能力中具有独特作用。教师与学生，学生与学生 在学校体育活动 中或竞赛中形成的人 际交往、合作与竞争等行为 ，会迁移到 日常生活、学习和社会工作中去 ，有利 于 提高学生社会适应能力。学校的体育教学有利于提 高学生适应 自然环境的能力 ；有助于培养学生的竞争精神 ；有助于 学校信息技术与体育课的整合。学校体育在这个过程 中扮演 了极其重要的角色。 关键词 ：学生；学校体 育；社会适应 ；能力 1．引言 当前中小学颁布的 “体育与健康 ”教学大纲提 出了 “提高学生对社会环境的适应能力”的教学 目标 ，新的 “体育与健康课程标准”五个领域中也提 出了一个全新 的学 习领域一一 “社会适应 ”。社会适应能力的提高 ， 是一个人从幼儿开始的 自然人 ，经过家庭 、社会 、学校 的教育逐渐学习社会知识、人际交往 、技能与规范，从 而形成 自觉遵守社会秩序 以及价值观念与行为方式的社 会人 。体育课堂教学 、课余体育锻炼、课余体育竞赛等 对提高学生的社会适应，成为社会人，具有重要的促进 作用，这是 由体育活动的社会特性所决定。

人们在体 育 活动或 竞赛 当中，既有互相 协作配合 ，又存在 相互竞 争，又必须遵守一定规则进行比赛活动，这种在体育活 动中形成交往合作 、竞争、遵 守规则的意识和行为会迁 移到 日常生活 、学习、工作中去 ，有利于社会适应能力 的培养。因此 ，分析研究学校体 育对提高学生社会适应 能力的作用是十分重要的。 2．体育社会适应的释义 适应 (operation)是一个来源于生物学的名词 ，用 来表示能增加有机体生存机会的那些身体上和行为上的 改变 。皮亚杰认为，智慧的本质从生物学来说是一种适 应 ，它既可以是一种过程 ，也可 以是一种状态。有机体 是在不断运动变化 中与环境取得平衡的 [1]。因此一切有 机体都必须适应环境才能生存与发展。 在社会化 中，学生社会适应能力包含 ：认知能力 、 社会生活能力、学 习能力、人际交往 能力和实践能力等 方面 。一 个生物 的人成为 一个 社会 的人 ，需要在 人际 交往中逐渐形成 自己的观念，较好的人 际关系 ，并且 需 作者简介 ：鞠恒学 江苏信 息职业技 术学院 要学会承 受各种挫折 ，学会竞争与合作，学 习各种规则 和价值观等 。这种在社会 中环境不断学习并根据特殊 的 环境不断进行调适的过程即为个体社会化的过程，也是 个体不断提高社会适应 能力的过程 。

体育活动 中存在 的 矛盾和特殊 的复杂的关系使得体 育活动在促进个体社会 化 、提高学生 的社会 适应能力方面具有不可替代的特殊 作用 ，是学生社会化过程重要的推动者。学校体育新课 程标准提 出的 “ 社会适应 ”， 主要强调是体育教学的 社会适应价值 。 3．体育社会适应能力的内容 3．1自然环境 人类在 自然 中生活 ，面对大 自然 中季节 、气候 的 变化，寒冷温热 ，大风暴雨，电闪雷击等复杂 的变化， 自然界 的各种生物都必须能承受适应这种环境的变化， 才能生存和发展 。不适应时刻变化着 的自然环境 ，没有 办法改变 自然环境 ，在这种情况下，只有被环境淘汰 。 但是人能创造条件通过各种 办法来适应这种 自然变化 ： 一是改变 自然环境条件 ，如改变所住的环境 ，改变生态 环境，提高水、空气 的质量；二是加强青少年 自身的适 应能力。因此通过体育活动、体育锻炼来提高人体适应 自然环境是最佳方法之一 。长期进行体 育教学、运动训 练 ，既增进 了学生健康 ，又强壮 了体格，身体的各个组 织系统在 中枢神经支配下 ，承受外界刺激和协调各组织 系统能力都将得到加强 。因此学生在学校体育活动的这 种特殊环境 中适应各种 自然环境的能力不断提高 3．2社会生活 人在社会 中生活，每个人从出生时起就与社会有着 密切 的联系，社会无形 中就会给家庭 、学校和学生个人 一25 —