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必修1《中国特色社会主义》第一二课背诵清单(细节知识记忆)

必修1《中国特色社会主义》第一二课背诵清单(细节知识记忆)▐欢迎关注“高中生学习参考”☟☟☟一、原始社会:1.旧石器时代:打制石器、采集天然食物。新石器时代:原始畜牧业和农业、磨制石器、从采集者变为生产者。2

奴隶社会的主要矛盾_奴隶矛盾制社会主要矛盾是_奴隶制社会的主要矛盾

奴隶社会的主要矛盾_奴隶矛盾制社会主要矛盾是_奴隶制社会的主要矛盾

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一、原始社会:

1.旧石器时代:打制石器、采集天然食物。新石器时代:原始畜牧业和农业、磨制石器、从采集者变为生产者。

2.氏族制度:按照血缘关系结成氏族;通过氏族议事会管理;全氏族成年人共同讨论决定。

二、私有制:

1.私有观念和私有制都不是人类固有的,是生产力发展到一定阶段(原始社会末期)出现的。

2.注意以下顺序:生产工具改进生产力发展。个体劳动盛行,生产资料私有(从生产工具和牲畜私有到土地私有),贫富分化加剧,成员地位不平等,原始社会解体,奴隶制建立。

3.原始社会末期,私有制、阶级的出现,是人类历史进步的表现。

三、奴隶制国家:

1.奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。

2.人类历史上最早的国家是奴隶制国家。国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。四、封建社会:

1.封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。

2.封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。地主阶级还敢步封建迷信、传播封建道德、 鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。

3.封建社会的主要矛盾是农民阶级和地主阶级之间的矛盾。面对地主阶级的经济剥削和政治压迫,农民阶级常常由小规模的抗租抗税运动发展成大规模的农民起义或农民战争来反抗。

五、资本主义社会

1.资本主义生产关系的建立,必须具备两个基本条件: 一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人(主要通过“圈地运动”);二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本(主要通过海外殖民扩张)。西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。

2.资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始,人类社会进入了一个新的历史阶段。

3.资本主义经济危机的基本特征、表现和原因

4.资本主义基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是经济危机的根本原因,是资本主义社会一切矛盾的冲突和根源, 决定着资本主义的命运,是生产力和生产关系之 间的矛盾在资本主义社会的体现。

六、区分五大社会形态生产关系的特点,精准记忆:

例如:原始社会——平均分配;社会主义——按劳分配;共产主义——按需分配。

七、科学社会主义:

1.科学社会主义的产生(从空想到科学)

(1) 历史条件:①空想社会主义是科学社会主义的思想来源。②资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提。以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为政治力量登上历史舞台,将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。

(2) 理论基石:唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想向科学的飞跃。

区分唯物史观和剩余价值学说(课本14页):唯物史观——研究社会历史、德国古典哲学、一般规律、人民群众、阶级斗争、科学认识社会发展客观规律;剩余价值学说——剖析资本主义社会、英国古典政治经济学、剩余价值、资本家剥削工人、无产阶级与资产阶级的对立、坚定力量、指明方向。

(3)产生标志:《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的诞生。

2.无产阶级的性质:共产党是代表无产阶级的政党、是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队、是无产阶级先锋队;

无产阶级的特点:除了代表整个无产阶级的根本利益外,没有自己的特殊利益。

3.马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论。(课本17 页)

4.科学社会主义的实践:巴黎公社,十月革命(1917) ,从一国到多国的实践

1936年,苏联通过了新宪法,宣布实现了社会主义,建立了社合主义制度。(并不是十月革命)

八、探索复兴之路

1.鸦片战争后,中国逐步成为半殖民地半封建社会,陷入内忧外患的黑暗境地。

2.近代以后,中国人民的历史任务:(先) 争取民族独立,人民解放,(后) 实现国家富强、人民幸福。

3.辛亥革命前,太平天国运动、洋务运动,戊戌变法,义和团运动,清末新政等, 辛亥革命后,君主立宪制,帝制复辟,议会制,多党制,总统制,都未能改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。

4.中国共产党产生的历史条件:①十月革命送来了马克思列宁主义,从科学真理中看到了解决中国问题的出路。②五四运动促进了马列主义的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,“是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,具有里程碑意义。

5.新民主主义革命:

(1)历史背景:十月革命马列主义、五四运动、中国共产党成立(中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨)。

(2)正确道路:以农村包围城市、武装夺取政权,最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。

(3)革命历程: 28年, 经历了大革命、土地革命战争,抗日战争和解放战争这四个阶段。

(4)三大法宝:统一战线、武装斗争、党的建设。

(5)区别旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命:

中国革命分为民主革命和社会主义革命两个步骤:

①民主革命分为旧民主主义革命(1840 .1919) 和新民主主义(1919 -1949) 两个阶段,转折点是五四运动,通过新民主主义革命,争取了民族独立和人民解放,建立了独立的民主主义国家。(新、旧民主主义革命都是带有资产阶级性质的民主革命,其最主要的区别在于领导阶级不同,具体区别在课本24页“专家点评”)

②杜会主义革命(1949 1956), 通过社会主义改造确立了社会主义制度,进入了社会主义社会。

九、在中国革命实践中,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来,创立了毛泽东思想(中共七大确立),完成了新民主主义革命,建立了中华人民共和国,确立了社会主义基本制度,成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

十、中华人民共和国的诞生,标志着新民主主义革命的结束,社会主义革命的开始。过渡时期开始的标志是中华人民共和国的成立,结束的标志是社会主义改造基本完成。

十一、1954 年宪法规定了我国的基本政治制度、经济制度和文化制度,明确了建立社会主义社会的根本任务,肯定了从新民主主义到社会主义的具体途径。

十二、社会主义基本制度确立后,如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义,是崭新的历史课题,没有现成的答案可以遵循。在探索社会主义道路的过程中,最重要的是独立思考,把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合,这是一条重要的国际经验。

十三、社会主义革命和建设中,中国共产党不断为中华民族精神增添新的时代内容,把中华民族精神提升到一个新的水平:“两弹一星”精神、大庆精神等。

十四、区别丛“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃(P29)和从站起来,富起来到强起来的伟大飞跃(P34)

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