“科学”一词的英文 science 源于拉丁文 scio，后来又演变成为 scientia，最后成了今天的写法。在明治维新时，日本著名科学启蒙大师、教育家福泽瑜吉把“science”译为“科学”。1893 年，康有为引入中国并使用“科学”一词。严复在翻译《天演论》等科学著作时，也用“科学”一词。此后，“科学”一词便在中国得到了广泛应用。

人们对“科学”这一概念的理解和认识，是不断发展变化的，直到现在也没有一个统一的定论。过去，人们对科学的理解比较简单，认为科学就是知识，“科学”这个词，从字面上讲，指的是关于外部世界的知识。中国古代也把人类对于自然和社会的认识包括在知识之中。12 世纪初期，宇宙论创始人威廉最早尝试给科学下定义，提出了科学是知识的思想，以便把科学与神学区分开来。后来，有人反对把科学看成是知识，主张科学是指知识的加工过程，理由是知识本身并不是科学，它只是科学的产物。这种对科学的理解有合理之处，它不只是把科学当作是现成的知识，而是对科学作动态分析。很快，又有人综合这两种看法，认为科学既指静态的知识成果，又指动态的生产知识的过程。

随着社会的高度发展和科学的进步人们越来越感觉到单一的、简单的科学概念已经不能反映科学的真实面貌了。许多学者分别从哲学、历史、社会学、心理学等各种不同的角度研究科学，力图建立现代的综合性的整体科学概念。这就是 20 世纪一些学者提出的“大科学”观念，可以说，现代科学是由多种基本要素组成的复杂整体。

狭义地讲，可以将科学根据研究对象的不同分为自然科学、社会科学 (包括思维科学) 两大基本门类,门类之间及其内部都有许多日益增多的分支学科、边缘学科和横断学科，它们相互联系、相互影响、相互渗透，共同构成了整个人类的科学体系。

自然科学是以自然界、自然现象为研究对象，研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。例如，数学、物理学、生物学等都属于自然科学的范畴。其目的在于揭示自然界各种现象的本质，认识自然规律，并遵循、利用自然规律改造自然，为人类造福。例如，我们通过对鸟类飞行的观察和逻辑推理，掌握了鸟类飞行的原理后发明了飞机，从而实现了人类在天空飞翔的梦想。

社会科学是以社会现象为研究对象的科学。它包含社会学、人类学、经济学、政治学、法学、心理学等。它的任务是研究与阐述各种社会现象及其发展规律，是人们社会生活和各种社会实践经验的总结。例如，美国股票技术分析大师查理士·道尔通过分析股票市场的涨跌规律总结出了道氏理论，之后人们利用道氏理论来预测股票市场的趋势，从而为自己带来经济效益。

在科学发展史上，自然科学和社会科学的发展并不是孤立的，而是相互渗透、相互联系和相互促进的，特别是在 21 世纪，这种趋势将更加明显。