“冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘”，这是梅花高洁纯白的品格所在。“荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝”，这是菊花坚忍不屈的气节风骨。“闻见广则聪明辟，胜友多则学易成”，这是少年求学做人的不二法则。习礼者，当以品格之高尚、气节之坚正为要；养正也，需涵养浩然正气，与日月齐光。今天“如玉少年养成记”专栏特推出五年级“五星少年”修身心得，以励诸生。

五（1）班 毕文硕

人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不守。

在我们身边礼仪无处不在。早上，我背着书包走到校门口，向校长、老师和值日的同学们鞠躬、问好。他们也亲切的和我问好，顿时，我感觉心里暖暖的。下午放学，到达路队点，我主动捡起地上的广告纸扔进垃圾桶，一天的心情美美的。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊老爱幼是中华民族的传统美德。作为新时代的少先队员的我们，更需要以实际行动去传承。我和好朋友经常相约一起去敬老院，看望那里的爷爷奶奶，每次一到那里，我们男生就兴致勃勃地搬礼物，发点心、水果，大家忙得不亦乐乎。女生则陪爷爷奶奶聊天、唱歌。事情忙完后，我会去找爷爷奶奶们聊天，听他们讲自己年轻时的生活与学习。看到爷爷奶奶脸上洋溢着幸福的笑容，我也很开心。我时常想：我应该常来看望他们，平时多帮助老人，孝顺老人。

古语云“不学礼，无以立”。同学们，让我们懂礼学礼，争做如玉好少年。

五（2）班 彭嘉毅

中国自古以来就有“文明古国、礼仪之邦”的美称。而作为新时代的我们，更应该做到讲文明，有礼仪。

出去时，个人的行为作风不仅代表自己，还代表整个班级，甚至整个国家，所以良好的行为习惯是极其重要的。

在平时，我是这样做的：在学校或者马路边，看见垃圾会主动捡起来丢进垃圾桶；遇见小朋友摔倒，主动把对方扶起来；碰到老师同学主动问好。只有在平时保持良好的行为礼仪，才是名副其实的如玉少年。

同学们，让我们保持良好行为习惯，争做一名新时代好少年。

五（3）班 宋妙可

登高则学壁立千仞，临渊则学昼夜不息。在习礼养正的道路上，我谨记着种种行为规范，将其内化为自己行为的常态。守时守信，言出必践，时刻以守时为中心原则。课上，我坚持专心专注，时刻以老师和书本为中心；课后，我努力完成作业，毫不拖泥带水。

尊敬师长——被我视为高尚品质之一。与师长擦肩而过，我始终怀抱着礼敬之心，敬重地问好。

团结同学——我坚信友谊之树始终青翠。每当与同窗相会，我以和为贵，和睦友谊。

对于环境的珍重更是我日常行为的宗旨，保持教室整洁是对自我的要求，爱护花草树木则是对大自然的崇敬。

坚持优良的生活习惯更是强身健体的至关重要。早睡晚起，健康为先，是我对生命的热爱。在习礼养正的路上，我以真诚之心，践行行为规范，盼有朝一日成为更加充实完美的自己。

五（4）班 许雅婷

子曰:“不学礼，无以立”，可见礼仪在人际关系中有多么重要。礼者，尊人敬事，礼是发自内心的尊重。作为小学生，应从小学习基本礼仪，学会待人接物。

在校内我尊敬老师，团结同学，乐于助人，能协助老师做一些力所能及的事情，是老师的得力小助手。能和同学和谐相处，热情友善，有很强的集体荣誉感。

在生活中我遵守社会公德，乐于助人，对长辈使用礼貌用语，不讲粗话脏话。公共场所也从不大声说话，影响他人，坐公交车时主动给老爷爷、老奶奶让座。

我们小学生作为祖国的未来，要传承起文明守礼的美德，展示出如玉少年的精神风貌，让文明礼仪之花开遍我们的校园。

五（5）班 刘琳汐

习礼养正是我们每一名青少年的立人之本，在日常生活和学习中，我一直把“习礼养正”当成人生追求和价值取向。生活中，我坚持孝敬父母、与人为善；学习中，始终尊敬师长、关心同学。人生是一段旅程，需要“习礼养正”去修正航向；人生是一颗种子，需要“习礼养正”去滋润涵养；人生又是一本书籍，需要“习礼养正”去充实丰富。“习礼养正”体现在人生的每一个角度，我会一如既往保持学习为人处事的方法，向着一个向善向美优秀的“如玉少年”再出发！

五（6）班 何伊涵

自古以来，我国便享有礼仪之邦的美誉，这一传统观念在我心中扎根生长。在日常生活中，我时刻审视自己的言行举止，做到以礼待人，用端正的态度塑造自我，传递出文明的种子。

在公共场合，我始终对自己的举止保持着高度的要求。在繁忙的购物队伍中，我严守秩序;在熙攘的公共交通中，我保持宁静;在多姿多彩的社会活动中，我力求展现文明之风。在宁静的校园里，遇见师长，我总会恭敬地打招呼，这是我对师长的尊重， 也是我对知识的敬畏。此外， 我还积极投身于各种文化活动和社会公益之中，不断陶冶情操， 增强社会责任感，我坚信，只有不断学习与实践， 才能真正习得礼仪，修养身心。

习礼养正，非一日之功，需我们每个人的持之以恒与不懈努力。我将持续以身作则， 以礼待人，以正修身， 力求成为一位如玉般纯净无瑕的好少年。

五（7）班 郑雅茹

我深知习礼养正的重要性。在日常生活中，我始终保持以礼待人，以正养身。在与他人交往时，我注重细节，尽量以礼貌、得体的方式表达自己的观点和情感。同时，我也致力于提高自己的内在修养，通过阅读书籍、参加课外活动，反思自省等方式，丰富自己的知识和见识，从而更好地理解和践行礼仪之道。我坚信，真正的礼仪不仅仅体现在表面的行为上，更体现在内心的正直与善良。只有内心真正善良、正直，内外兼修，才能真正做到习礼养正，成为一个有素养、有品格的如玉少年。

五（8）班 曹俣孟

凯恩斯曾说过："习惯形成性格，性格决定命运。"我有很多好习惯，爱看书便是其中之一。

读《鲁滨逊漂流记》让我学会了在面对困难时要坚强勇敢；我从《绿野仙踪》中学到了：每个人都应该有自己的生活目标、美好的理想，只要坚持不懈地努力，才能取得最后的胜利；在《女生日记》中我懂得了成长中的快乐和烦恼；在《马小跳玩数学》中找到了学数学的乐趣……。

因为我爱读书，所以，父母便给我买了很多书籍。读书不仅丰富了我的阅历，开扩了我的眼界，还扩宽了我的思维，大大提升了我的写作能力。读书带给了我数不尽的乐趣与好处。我也因此养成了每日阅读的好习惯，让读书成为了我生活中不可缺少的一部分。

五（9）班 党一顺

在学校，我时刻严格要求自己，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲，养成勤奋好学的好习惯，并能用自身的良好行为去影响同学，对班级同学不文明的行为能主动制止。

我还会积极参加学校的各项活动，每一次都尽自己最大的努力去完成。遇到困难，便想办法克服，力求做到最好。在数次历练中，我有了极大的成长。

不仅如此，在家里我会尊敬长辈，孝敬父母。在与父母的意见发生分歧时，我能心平气和地沟通，使家庭关系更加和谐。

于社会，我也竭尽所能贡献一份力量。在课余闲暇时，我愿意主动帮助身边的人：让座；陪老人聊天；为他人捡起物品……每到这时，我总能收获最灿烂的笑容。

在今后，我也将一如既往，争做如玉好少年！

五（10）班 吴羽丰

文明是中华民族的传统美德，作为新世纪的小学生，作为祖国的花朵和民族的未来，我们应该如何将这种美德发扬光大呢？我认为我们首先要孝顺父母，尊敬师长，因为这是做人的基本道德。其次，我们要乐于助人，与同学和睦相处，当别人遇到困难的时候，及时伸出自己的援助之手。第三，我们要谦恭礼让，在人际交往中保持谦虚的态度，尊重他人，待人接物做到有礼有节。第四，我们要诚实守信，待人真诚，不弄虚作假。第五，我们要严于律己，宽以待人，与人为善，心胸宽广。

文明能让人的心灵更纯洁，让人与人之间的情谊更真挚，让我们一起走进文明的殿堂，做品行如玉的文明好少年，让文明礼仪之花开遍美丽的玉花园吧！

五（11）班 冉俊锋

从进入小学起，老师就教育我们要做一名如玉少年，要做到“四会”，具体有几下几点：

学会走路。无论是在校园内还是在校外，我时刻提醒自己轻声慢步行走，不要横冲直撞。

学会说话。说话，要讲究礼仪。面对长辈，我会礼貌地和他们说话；公共场合，我会低声说话；做不到的事，我不会随意做出承诺。

学会珍惜。一寸光阴一寸金，时间是宝贵的，我会合理安排自己的空闲时间，做到劳逸结合。

学会生活。学会生活，才能更好地享受生活。我经常在家做一些力所能及的家务，如铺床叠被、整理书桌、打扫房间、摆放碗筷等。

五年来，我的点滴进步都和学校的教育是分不开的，在今后的学习生活中，我一定继续严格要求自己，争取更大的进步!

五（12）班 高嘉乐

好的习惯，贵在持之以恒。自从二年级转入玉沙小学后，我便和课外书结下了不解之缘。一开始读书是出于完成老师布置的任务。妈妈为了让我真正养成课外阅读的好习惯，她每天都会在百忙之中抽出时间，和我一起进行亲子阅读。记得每天早晨起床或晚上睡觉之前，妈妈都会陪在我身边，陪我有效阅读至少30分钟，还教我如何做好读书笔记，进行好词好句的课外积累。每到周末，妈妈并精心组织有滋有味的家庭读书交流会，我们会一起交流分享书中印象深刻的故事情节。久而久之，书成了我生活中的一部分，我成为了一个妥妥的小书迷。书，让我学会了勇敢与坚持，让我明白了善良与真诚，让我感受到了父母的关爱与老师的奉献。漫漫人生路，书是我的良师益友。

登山则情满于山，观海则意溢于海。“习礼养正”专栏将持续推出如玉少年修身心得，以期为诸生明心见性，为正身心，为全品格，为做学问，为立志向。

END