8.1 公平正义的价值目录01公平的含义、内涵、要求02公平的价值?03什么是正义的行为04正义的要求?03正义的价值?第一目认识公平古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。如果你是这位父亲，你会怎样分配黄金？大儿子：精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多。二儿子：能力一般，但很有孝心，端茶送药，最得父亲喜欢。三儿子：身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。你认为什么是公平？你的分配方案体现了怎样的公平？平均分平等享有继承权：三人平均分大儿子多一锭二儿子多一锭三儿子多一锭传统美德：孝顺、二儿子赡养父亲多付出与回报对等：大儿子多劳多得传统美德：扶贫济困、小儿子无劳动能力公平平均1.公平的含义（P109)：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。2.公平的内涵及要求（P110)：(1)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。(2)具体要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。学以致用：判断以下场景分别体现了公平的哪一种含义？权利公平规则公平机会公平享有接受教育的权利遵守交通规则就业公平竞争探究问题：上海市教委公布上海初升高录取政策改革新政。

从2022年起，上海的高中录取方式有三种：自主招生、统一招生、名额分配。重点就是补充了“名额分配”，即把优质高中的招生名额，根据科学、均衡的分配方法，分配到上海每一所不挑生源的初中，而不仅仅是以考试成绩择优录取。这就意味着，在一个不太“好”的初中，即便应试能力低于“好”初中的学生，由于名额分配到校，也可以进入优质高中。此次上海新政，意味着初中学校都站在了同一起跑线，给更多普通初中的学生上重点高中的机会。思考一:上海初升高录取政策改革新政对普通初中的学生有何意义？提示：该项改革给更多普通初中的学生上重点高中的机会，有利于激发其潜能，促进他们以后更好地生存和发展。①公平是个人生存和发展的重要保障。3.公平的价值（ P110 ）课堂笔记公平正义的价值公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。王斌余的父亲到看守所看儿子。 王斌余，一个普通的甘肃农民工， 因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。 王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人……思考：（1）王斌余犯罪的具体原因是什么？讨要工钱未果，还遭到打骂，受到了不公平对待。

（2）失去公平会造成哪些严重后果? 人们如果受到不公平对待，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安和和谐稳定。②公平是社会稳定和进步的重要基础探究问题：3.公平的价值（ P110 ）课堂笔记公平正义的价值公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。正义的力量关键词：正义的含义 内容 要求遵纪守法、弄虚作假、偷鸡摸狗、助人为乐、破坏公物见义勇为、坑蒙拐骗、浪费资源、精忠报国、扶危济困考试作弊、公正廉明、违法乱纪、坚持真理、贪污腐败尊老爱幼、偷税漏税、诚实守信、节约资源、保护环境畅谈识正义 请用横线划出“正义之举”思考：你划的这些行为有什么共同之处？在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词的方式给出了自己的描述，请你来续写。

正义行为非正义行为光明磊落忠心耿耿兢兢业业高风亮节精忠报国赤胆忠心忧国忧民见义勇为秉公执法公正廉明同流合污不择手段阴谋诡计含血喷人什么是正义行为 正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助,报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。上述事例对你理解正义有什么启示?探究与分享：（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。正义的要求有哪些？ （二）正义的力量思考：刑事诉讼法的规定有什么目的？我国刑事诉讼法第二百条规定，案件事实清楚，证据确实、充分，依据法律认定被告人有罪的，应当作出有罪判决；依据法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决；证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。

该规定折射出对人权的尊重和保障，它是司法文明的重要标志。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。课堂笔记3.正义的重要性（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。 （二）正义的力量思考：国家为什么要制定这些制度？正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。课堂笔记3.正义的重要性（1）正义是社会文明的尺度。（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。（3）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当做评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 （二）正义的力量思考：国家为什么要采取以上这些措施？医疗方面：我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。养老方面：全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老师津贴制度。文化教育方面：城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆实现免费开放。课堂笔记3.正义的重要性（1）正义是社会文明的尺度。（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。（3）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当做评价社会制度的价值标准。

制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。（4）正义是社会和谐的基本条件。有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。拓展空间活动内容全班同学一起做竞赛活动，如演讲比赛、辩论赛等。活动目的全班同学共同体验比赛中的公平。活动过程1.全班同学共同制定活动规则。2.按照活动规则，以小组为单位进行初赛，评选出初赛获胜选手。3.每组初赛获胜选手代表该组参加全班决赛，最终评选出班级优胜者。活动要求1.活动规则的制定必须遵循公平原则。2.活动规则一旦制定，大家必须严格遵守。3.在实践中检验活动规则的可行性和实际效果，进一步完善活动规则。活动感悟?每个生活领域都要讲规则，规则无处不在，多种多样。?我的感悟：思维导图本课课堂小结公平正义的价值认识公平正义的力量公平的含义公平的作用公平的内涵、要求正义的要求正义的价值正义是社会文明的尺度正义是法治追求的基本价值目标之一正义是社会和谐的基本条件正义是社会制度的重要价值