德育教育在整个教育过程中占着十分重要的地位。这是因为，教育教学过程是培养人才的过程，在这个过程中，除了教给学生文化知识和科技知识外，更重要的是培养学生的德育素质。所谓德育素质，指的是学生的爱国主义情操，尊老爱幼的情操，文明礼貌的情操等等。

在人类文明的发展长河中，德育的发展起着十分重要的作用，正是这个作用，推动着人类社会的发展，推动着人类文明的进步。从古至今，从中到外，无不例外。无论哪个国家，无论何时何地，不管何种名族，都毫无例外地注重后人的德育的培养。因为他们都知道，只有注重德育的培养，国家才有希望，民族才有希望。我们都知道，在漫长的人类社会的发展过程中，最早崛起的是西欧人，而在西欧文明进程中，早期西欧的思想家、哲学家们就十分注重德育教育，例如，西欧早期思想家苏格拉底强调：“美德即知识”。就是强调德育在人类文明进程中的重要性。再如，古代中国的选官制度中，都特别注重对人的道德品德的考察。这些都说明道德品质在教育过程中的重要性。

作为一名教师，首先必须具有德育领先的教育理念，在教育实践活动中，始终要把德育工作放在首位。要充分利用教学和平台，加强对学生的爱国主义教育，民族主义教育；要充分利用史实来激励学生的爱国情操，让学生懂得民族主义精神的重要意义。一个国家，一个民族，如果缺少爱国主义精神，就会亡国，就会使本民族遭受外来民族的侵略，近代中国史就说明了这个问题。所以说，要把德育教育贯穿于整个教育教学实践中。

在教育教学实践活动中，教师要以身作则，给学生做好示范带头作用。教师的一言一行，一举一动都给学生带来很大的影响。在学生的成长过程中，教师的影响起着很大的作用。所以，在德育教育过程中，教师要用实际行动给学生起到潜移默化的作用。否则的话，就有可能适得其反，不仅没有对学生起到积极的教育作用。而且还会给学生带来不良的影响，从而影响了学校德育工作的开展。

在现实生活中，由于德育工作的失误给国家，社会带来了严重的后果，造成了人民群众的财产损失，造成了社会不稳定，不和谐；甚至让人民群众付出了生命的代价。例如，一些品德恶劣的学生到社会上以后，偷盗的，吸毒的，抢劫的，这些行为严重地扰乱了社会秩序，威胁了广大人民群众的生命财产安全，给整个社会带来了很大的负面影响。所以，作为学校，作为教师，担负着德育教育的重大责任，也应该负起这个重大责任。这样才能对得起祖国和人民，对得起党和人民对我们的信任，对得起“人民教师”这个关荣的称号，对得起自己的良心。

综上所述，作为教师，在整个教育教学过程中，要有“立德”的思想理念，要把德育教育看作是教育活动中的一个重要组成部分，要时时给自己敲响警钟，德育教育绝非小事，而是大事，甚至从某种角度上讲，它比单纯地传授知识还更重要，比学校的任何一项工作都更加重要。