陶行知的“生活教育”包括____、“社会即学校”和____三大主张.

[主观题]陶行知的“生活教育”包括____、“社会即学校”和____三大主张．

查看答案

主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。

[判断题] 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。A . 正确B . 错误

查看答案

陶行知先生创立了（），提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。

[单选题]陶行知先生创立了（），提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。A . 平民教育理论B . 生活教育理论C . 实践教育理论D . 社会教育理论

查看答案

白居易继承和发扬了（）的传统，提出（）的创作主张。

[多选题] 白居易继承和发扬了（）的传统，提出（）的创作主张。A .现实主义 B .浪漫主义 C .文章合为时而著 D . D.歌诗合为事而作

查看答案

试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵,并比较其异同。

[主观题]试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。

查看答案

阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系。

[主观题]阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系。

查看答案

阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系。

[问答题] 阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系。

查看答案

陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。（）

[判断题]陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。（）A.对B.错

查看答案

陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。

[判断题] 陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。A . 正确B . 错误

查看答案

陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的( )。

[单选题]陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的( )。A．理论联系实际原则B．直观性原则C．因材施教原则D．启发性原则

查看答案