大的方向就两个，分别是社会变迁功能和社会流动功能。

一、教育的社会变迁功能

教育的社会变迁功能是指教育可以通过开发人的潜能，提高人的素质，引导人的社会化，影响人的社会实践，能够推动社会的发展与变革，

这就是教育的社会变迁功能。

主要包括以下几方面:

1、教育的经济功能 。

第一，教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径，

第二，现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径，

第三，现代教育是提高劳动生产率的重要因素。

2、教育的政治功能。

第一，教育通过传播一定社会的政治意识形态使年轻一代政治社会化，

第二，教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善，

第三，教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设，

第四，教育是形成社会舆论，影响政治时局的重要力量。

3、教育的文化功能。

第一，教育无时无刻不在起着传递文化的作用，尤其是学校教育，

第二，教育对文化的选择体现了教育对文化发展的积极引导和自觉规范，

第三，教育具有文化更新与创造的功能，并通过不同文化的交流与融合促进世界文化发展和本民族文化的繁荣。

4、教育的生态功能。

第一，树立建设生态文明的理念。

第二，普及生态文明知识，提高民族素质。

第三，引导建设生态文明的社会活动。

二、教育的社会流动功能

教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养，筛选和提高，能够在不同的社会区域，社会层次，职业岗位，课程组织之间转换，调整和变动，以充分发挥其个人的智慧，才能实现其人生价值。

按其流向可分为横向流动功能和纵向流动功能，

1、横向流动功能

是指社会成员因受到教育和训练而提高的能力，可以根据社会需要，结合个人意愿与可能更换其工作地点，单位等做水平的流动，可以改变其环境，而不提升其在社会阶层或科层结构中的地位。

2、纵向流动功能

是指社会成员因受教育的培养与筛选，能够在社会阶层科层结构中做纵向的提升，包括职称晋升，职务升迁，薪酬提级等，以提高其社会地位及作用。