❥ °☆ ┄哈喽诶瑞巴蒂，你们的大恬学姐出现啦ヽ(≧∀≦)ﾉ

❥ °☆ ┄很多人都想问，准高一开学前要不要提前学习高中课程，其实这是按自身能力来决定的。以政治学科为例，如果背书方面能力比较弱的话，学姐建议还是提前学习了解一下，减轻开学后背书的压力。

❥ °☆ ┄今天学姐整理了新教材必修一《高中政治「中国特色社会主义」知识清单》，来帮助大家归纳理解！内容太多，这里仅展示部分。通关密码【政治15】，欢迎来撩~

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进

一、从原始社会到奴隶社会

★1.原始社会

（1）地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。

（2）特点：

①生产力：

▶旧石器时代特点：主要以采集天然食物为生。

▶新石器时代：

特点：原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者；

作用：得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为人类文明的摇篮。

②生产关系表现在：原始社会没有剥削和压迫；共同劳动，共同占有生产资料，生产资料集体所有；在生产中结成平等互助的劳动关系；平均分配劳动产品。

（3）在原始社会，原始人共同生活的基本单位——氏族。

按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。他们同大家一起劳动，没有特权。氏族长负责处理氏族日常内部事务，他没有强制手段，全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部的问题，军事首领负责对外作战。到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。

（4）解体：

▶根本原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。

▶具体原因：随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替。氏族公有转归家庭私有，土地变成私有财产，标志着私有制确立，贫富分化加剧，氏族成员的地位不平等，阶级产生，奴隶制国家出现。

★2.奴隶社会

（1）阶级：

①地位：奴隶主阶级处于剥削者的地位，奴隶阶级处于被剥削者的地位。

②矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。

（2）国家

①产生：奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，奴隶制国家产生了。

②实质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。

（3）生产关系：是奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴4隶无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动创造的产品全部归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低程度的生活资料。

（4）迈入文明时代的门槛

①原因：金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。

②评价：是历史的进步。

（未完待续）

❥ °☆ ┄最后の话

❥ °☆ ┄我是你们的每天整理资料与学习方法的大恬学姐吖

❥ °☆ ┄慢慢变好是给自己最好的礼物，让我们各自努力，顶峰相见