摘 要：对每一个大学生而言大学是一个自主学习，独立生活的时期，并且是成长，成熟和发展的重要时候。在相对自由的环境下，自我认知也是最重要的环节。在此基础上，结合我工作实践分析当代大学生自我认知的现状及形成原因，来阐明对大学生自我认知能力的重要性。

关键词：大学生 自我认知 认知现状 现状形成原因 认知的重要性

一、什么是自我认知？

自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个人对自我存在，自我行为和心理状态的的认知.自我认知（self-cognition）是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估。

二、认知的现状

人类有史以来对自我认识的研究非常感兴趣，古希腊哲学家亚里斯多德的《灵魂论》开始对人的心理活动进行研究，法国笛卡尔首先提出了“自我意识”的概念。但真正从心理学角度提出研究自我意识的是詹姆斯，1980年他的伟大著作《心理学原理》中提出的“自我意识”，一直是心理学领域里的热点和重点，其中大学生自我意识的研究也是层出不穷。科恩说：“青年初期最有价值心理成果就是发现自己的内部世界，这对青年人来说，这种发现与哥白尼当时的革命同样重要。”而当代青年的主力军是大学生，当代大学生大学时期的心智成长应特别关注，它将直接影响到个人的发展，祖国的未来，民族的兴旺。

学生在进入大学学习，成为一名大学生，不但要适应身份的转变，更要适应的是和以往截然不同的生活，学习环境。并且要开始他们的独立生活，自主学习，处理好人际关系，并开始思考人生意义，理想等问题。面对新的人生主题出现，由于学生原有的社会经验不足，认识不够客观，个性不够稳定等因素，促使学生在学习生活中产生了巨大的差异。产生差异的原因和他们的自我认知是息息相关的。从我当前学生的情况总结了以下几个方面：

1.一部分学生，可以说是很小的一部分学生他们在上大学开始就清晰明了的知道了自己以后要走的方向，要奋斗的目标，要如何实践。这一部分学生呢，通常在大学里会表现的非常积极向上，参加各项活动，成绩相对比较优异，对自己的未来有一个清晰明确的规划，并坚持不懈的奋斗努力。对于这部分同学他们的自主选择能力强，独立生活能力非常强，并且有很高的思想觉悟，个性开朗积极，待人友好，特具亲和力。对任何事物都会在最短的时间内作出最正确的决定，这部分同学基本上都是成绩名列前茅，或担任班级干部及学院干部等学生。

2.一部分学生机械式的跟进高中模式，并没有开启一个大学模式，只知道应该学，应该参加活动，应该按时上课，不挂科，并没有明白为什么要做，做的目的是什么？这部分学生呢，多多源于父母的一些安排或是连自己都不知道为什么要如此坚持，处于一种被动状态或者说是一种机械意识，他们当中也有成绩优异的同学，但肯定不会是全面发展的很好的学生，并且这部分同学的目光都是比较短浅的。

3.一部分学生真心以为上大学就是吃喝玩乐，完全不考虑以后，过着有今天没明天的日子.根本没有意识到自己是一名学生，有义务认真学习。这类学生呢，通常自律性差，行为习惯不好，成绩不好，面临留级，读不走的风险，对任何事都没有一个正确的认识和判断，并发现这类学生比重占据的越来越多。

三、现状形成的原因

从现状我们可以客观的看待自我认知。在哲学原理里，从物质和意识的辩证关系中我们可以看出，一个人的意识能够正确的反应客观事物，也可以反作用于客观事物，正确的个人认知和思想意识能够指导人有效地开展实践活动，促使客观事物的发展，错误的个人认知和思想意识则会把人引向歧途，阻碍客观事物的发展。面对大学生现在的实际状况，我们可以清楚的看到大学生对自己的认知程度直接影响到自己的成长，和发展，直接体现出在平时学习，生活，为人处事，个性修养，恋爱观等问题上.

四、认知的重要性

所谓意识决定你的行为，行为决定你未来的路。在我认为大学时代是一个人形成自我认知的黄金时期，所以大学期间能否形成正确的自我认识并不断改进自己，发展自己，对于我们今后的工作，生活以及自我价值的实现都是具有决定性的意义.所以，作为大学生在大学期间应该开始摸索着建立并完善自己的人生观，价值观.作为大学生的认知重要性我认为：

1.认知自我是为了更好的面对现实，现实社会是一个绚丽多彩，错综复杂的综合体，结合自己的特点找到一条适合自己的道路，如果我们逃避现实，以为编织在自己美梦中，我们就会陷入到自寻烦恼的心理漩涡中.

2.认知自我标志着人是认识和实践的主体，认识自我是对自己存在的肯定，认知自我是自主，自立，自觉，自由的存在，标着大学生活学习中的正确方向.

3.认知自我是奋发图强，立志成才的动力，青年人应该在不断的为自己的未来之路，做好准备.

在意识到认知的重要性的同时应该知道，由于各种主观以及客观的因素，使得大学生在自我意识完善的过程中，有时不能客观地认识和评价自己，出现自我认知的偏差，甚至造成自我认知的障碍，在这个过程中产生这种现象是正常的，应该学会正确对待，从各种障碍中真正了解自己，为自己确立一个正确的发展方向.

学生有了一个适合自己人生道路上正确的认知判断能力，才能得到更好的发展。对于我们来说，能让更多的大学生在进入大学学习期间重视自身的认知能力提升，将是我们培养大学生体格健全的首要工作的任务。作为高校老师，作为引路人，肩负重任，我们必须要做出努力.

参考文献：

马克思主义哲学原理 教育部社会科学研究与思想政治工作司 组编 高等教育出版社

心理学原理 （美）詹姆斯著 北京大学出版社

大学生自我认知与理想信念 颜吾佴著 北京交通大学出版社