作者：佚名第5课 安史之乱与唐朝衰亡
一、基础巩固
1.辩证地评价历史人物和历史事件是学习历史的基本要求。有人认为“开元之世，几家给人足，一杨贵妃足以败之。”这一说法（ ）
A.全面分析了安史之乱的原因B.客观指出了杨贵妃的过失
C.真实反映了重大人物的影响D.掩盖了唐衰亡的根本原因
2.唐朝由盛转衰的转折点是（ ）
A.开凿运河B.安史之乱
C.宦官专权D.农民起义
3.读下图，图中内容反映的中国古代王朝是（ ）
A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝
4.小丽在学习《安史之乱与唐朝衰亡》后做了如下总结。其中③属于（ ）
A.历史原因B.历史意义
C.历史过程D.历史结论
5.下列事件按发生的时间顺序排列，正确的是（ ）
①唐朝灭亡 ②唐朝打败叛军 ③黄巢建立政权 ④安史之乱
A.①②③④B.②③①④C.③①②④D.④②③①
6.下表说明五代时期延续了（ ）
五代
开国君主
登基前身份
后梁
朱温
宣武节度使
后唐
李存勖
河东节度使
后晋
石敬瑭
河东节度使
后汉
刘知远
河东节度使
后周
郭威
邺城留守
A.北方稳定的政局B.藩镇割据的局面
C.民族政权的并立D.阶级矛盾的尖锐
7.公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是（ ）
A.春秋战国时期B.三国时期
C.魏晋南北朝时期D.五代十国时期
二、拓展延伸
8.解读唐诗，品味历史。
某校七年级2班的历史老师发起了“搜集唐诗，解读历史”的系列探究活动。以下是系列活动之一，请你也积极参与吧！
【搜集唐诗】
（1）请你分享一下，搜集唐诗的途径有哪些？
【唐诗解读】
以下是2班同学搜集到的两组唐诗，请你参与到对唐诗的解读过程中。
第一组
①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
——杜甫《忆昔》
②蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。
——王建《凉州行》
③日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
——李白《哭晁卿衡》
第二组
①寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。
——杜甫《无家别》
②重镇如割据，轻权绝纪纲。军州体不一，宽猛性所将。
——杜甫《入衡州》
③冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
——黄巢《不第后赋菊》
（2）第一组诗句分别从哪些方面描绘了唐朝的盛世景象？
（3）第二组诗句中的①②两句分别反映了什么历史事件或现象？
（4）《不第后赋菊》的作者为了实现“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”的愿望，采取了什么行动？产生了怎样的影响？
【主题归纳】
（5）依据上述两组唐诗及其解读，归纳此次探究的主题。
9.阅读材料，回答问题。
材料一(安史之乱以后)由是祸乱继起，兵革不息，民坠涂炭，无所控诉，凡二百余年。
——司马光《资治通鉴》
材料二朱李石刘郭，梁唐晋汉周。都来十五帝，播乱五十秋。
——施耐庵《水浒传》
（1）材料一中“祸乱继起，兵革不息”指的是什么？
（2）为什么会出现材料二中“五十秋”里有“十五帝”的情况？
（3）根据材料和所学知识，说说五代十国时期的社会状况及发展趋势。
（4）结合两则材料，谈谈唐朝由盛转衰的过程给你的感悟。
三、合作探究
如果再给唐玄宗一次机会，回到安史之乱前，他应该如何去做才能避免历史重演。
四、学习心得
学习了本课，你有哪些体会和收获？
五、自主预习
请你自主学习《第6课 北宋的政治》，思考问题。
1.归纳北宋加强中央集权的主要措施？
2.分析归纳北宋实行重文轻武政策的目的、主要措施及影响？
3.王安石变法的背景、时间、主要内容及作用？
参考答案
第一单元 第5课 安史之乱与唐朝衰亡
一、基础巩固
1.D2.B 3.D4.D5.D 6.B7.D
二、拓展延伸
8.（1）上网查找、去图书馆查找、历史博物馆搜集等。
（2）经济（或人口）。民族关系；对外交往。
（3）安史之乱。藩镇割据。
（4）发动了黄巢起义。给唐朝统治以致命的打击。
（5）唐朝的兴衰（或者唐朝的繁盛与衰落）
9.（1）“祸乱继起，兵革不息”指的是藩镇割据、兼并战争以及黄巢起义。
（2）五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。它们的开国君主都是掌握兵权的武将，凭借武力夺权，在位时间都不长，政权更迭频繁。
（3）社会状况:北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。发展趋势:五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。
（4）良好的政治环境是经济发展的可靠保障;要注意发展生产，减轻人民负担；统治者应勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任；等等。(言之有理即可)
三、合作探究（略）
四、学习心得（略）
五、自主预习（略）
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