现在父母越来越关心孩子的 社会交往能力， 大家都知道孩子人际交往的体验，对以后的社会行为的发展有着重要的影响，良好的，积极的交往体验，会让孩子对他人更加尊重，友好，也能使孩子更好的适应环境和社会。

《3-6岁儿童学习与发展指南》

家庭、幼儿园和社会应共同努力， 为幼儿创造温暖、关爱、平等的家庭和集体氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得 安全感和 信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。

怎样借助绘本帮助儿童发展社会交往能力？

1、帮助儿童建立良好的行为习惯

幼儿最常表现的亲社会行为是合作，分享和关心行为次之，表现最少的是帮助。随着年龄增长，表现比例会发生变化，且在家和在幼儿园的亲社会行为表现会出现差异。

我们要让孩子们在一开始的时候，建立一个正向的合作分享和关心的机制。

二、帮助儿童建立有效的交往策略与能力

学习怎样 建立友好关系的方法；学会怎样处 理 冲突，管理自己的情绪；知道怎样寻求家人或者朋友的帮助。

三、帮助儿童树立正确的自我认知

1、父母对孩子传递出的需求信息要始终保持敏感，要能及时给予回应,帮助孩子建立正向的自我认知

2、对待孩子要保持始终如一的耐心和爱心，避免让孩子因无所适从，而不安全感积聚。

怎样借助绘本帮助儿童发展社会交往能力？

1、营造一个和谐健康的家庭氛围，父母作为孩子的第一任老师，在很多方面对孩子有潜移默化的影响，孩子们的模仿能力很强，常常把父母的一些语言、行为、习惯带到自己的生活中；

2、给孩子创设交往的环境和机会，激励孩子的交往兴趣和欲望；

3、教孩子学会欣赏别人；

4、鼓励孩子的每一点进步。

高级阅读规划师培训 课程简介

培养了解 信息加工理论并能借助 测评工具等将其应用到亲子阅读指导服务中的阅读推广人；

帮助其能够科学、客观、精准的为3-6岁儿童家庭进行 专属阅读规划；

在激发儿童阅读兴趣，培养儿童阅读习惯的同时，促进智能发展，为学习奠定基础。

3-6岁幼儿关键智能发展状况测评

本套测评由悠贝研究院在国内多位知名脑科学、心理学专家的指导下，经历数月，共同研发完成。

测评系统设计遵循 信息加工理论和 《3-6岁儿童学习与发展指南》，从 感知觉、注意、记忆、想象、逻辑、创造、语言、情绪、社会交往、执行控制十个方面， 帮助家长了解儿童10项智能的发展状况，据此为家庭教养提供有力的支持，为孩子的未来发展奠定基础。

课程大纲

· 十大智能的范畴、概念、意义；

· 智能测评系统概述、实操、演练；

· 智能测评结果解读与阅读规划；

· 促进智能发展的讲读策略；

· 促进智能发展的儿童阅读活动设计。

授课老师

张兴利博士

· 中国科学院心理研究所

副研究员

· 中国科学院大学岗位教师

· 硕士研究生导师

孙琳琳老师

· 悠贝亲子文化研究院

高级研究员

· 从事3-12岁儿童教学

及教师培训13载

开课时间

报名须知：25人/班（小班制）

开课时间：11月28日-29日（9:30-18:30）

学习方式：classin学习平台

适用人群：

希望开展特色专业的阅读指导与服务的馆长

招募范围：

悠贝体系内的中级阅读规划师

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