中山市小语会习作教学研究中心为深化语文课程改革，增强习作教学研究的针对性和实效性，发挥研究成员的示范引领作用，特组织开发作文系列微课，为孩子们提供优质学习资源。

现通过微信公众平台陆续推送，欢迎有需要的师生家长观看、收藏、转发。

第十一弹

人物描写系列

①这样写人很容易：抓住外貌显特点

▲观看请播放上方视频

适合学段：第二、三学段（小学四至六年级）

课程简介：写人最先看到的是人物的外貌，写好外貌能使人物活起来。本微课通过介绍抓特征，重细节；展性格，现个性；表内心，注感情等写作方法，指导学生写出具有特点的人物外貌！

▲作者肖雪老师近照

授课老师：肖雪，中山市优秀教师，中山市青年岗位能手，中山市东区学科带头人，曾获全国作文教学教学比赛一等奖。中山市东区朗晴小学语文科组长。

②这样写人耐品读：今昔比较见不同

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适合学段：第二、三学段（小学四至六年级）

课程简介：这一微课主要针对中高年级的同学们在进行写人作文创作时遇到的一大问题而创作——很多同学不知道如何去写出人物的变化。本次微课中推荐的今昔对比法，通过同一个人物前后行为的对比，写出人物的变化，让人物更鲜活，让作文更生动。

▲作者刘华苗老师近照

授课老师：刘华苗，中山市港口镇西街小学语文教师，现担任四年级语文教师、语文科组长等职务。曾获得中山市2015-2016学年度中小学新教师“初为人师”征文比赛一等奖，港口镇2016年小学语文教师综合素养展示活动一等奖，中山市第四届微课评选一等奖等个人奖项，主持的精品课程团队获中山市2019年度精品课程建设评选活动二等奖。

③这样写人太精彩：典型事例见特点

▲观看请播放上方视频

适合学段：第二、三学段（小学四至六年级）

课程简介：本微课主要通过抓住典型事例，具体地表现人物的特点，刻画丰富生动的人物形象，解决小学生写人千篇一律、写不出人物的特点的毛病。

▲作者吴高欣老师近照

授课老师：吴高欣，中山市小学语文教师，曾荣获中山市优秀教师荣誉称号；在中山市第六届小学语文阅读教学大赛、中山市第六届小学语文教师专业素养展示活动中，均获一等奖；荣获广东省第十、十一、十二届“暑假读一本好书”活动优秀指导老师奖。

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来源|邱运来读写部落

编辑 | 一只特立独行的猪 审核 |种豆南山

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