当我们的学生面对困难退缩的时候，当我们的学生没有独立人格的时候，怎样教育学生？怎样教育学生做一个爱国的人？

我们可以从古代圣贤那里汲取智慧。

法家拂士（法家拂士的意思）

八年级上册语文书里《孟子》三章这篇文章具有很好的教育意义。《孟子》三章包括《得道多助失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》这三篇文章。

第一，《孟子》告诉学生要正确看待生活中的挫折。只有经历“苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性”这些磨练之后才能“曾益其所不能”，才能担当“大任”。舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖等人不就如此吗？

我们现在的生活条件好了，科技发达了，但学生的心理并不强大，遇到困难，面对挫折，很多学生退缩不前，甚至做一些傻事，后果很严重。我们的课程表上缺一节“磨练课”。

第二，《孟子》告诉学生要有高尚品德和独立人格。我们的学生是祖国的接班人，我们的教育要立德树人，树什么人？树“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”之人，树“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”之人，这才是“大丈夫”，才是中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

第三，《孟子》告诉学生要做一个爱国的人。对于一个国家来说，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”这个国家会灭亡。所以我们的学生将来要成为国家的“法家拂士”，就是要把国家放在心中，为国家贡献自己的力量。哪怕只是一个普通百姓，在国家面临危险的时候，能够像郑贾人弦高一样，以“十二牛”退秦师。

《孟子》还告诉学生一个道理：一个国家要强大，需要实现“人和”。未来世界存在很多不确定因素，我们可能会面对各种“战争”，我们国家只有实现“人和”才能在未来的“战争”中“战必胜矣”。

如何实现“人和”，我们学生应该怎么做？要时刻维护集体的利益和国家的利益，人人如此，国必强矣！

古代圣贤的智慧的超越时空的，向古人学习的步伐是永不停歇的。对学生的教育也是如此！?