编者按

通讯，尤其是人物通讯，要写人。

写人，就一定得把人物的个性写出来，使读者觉得人物是活生生、具体的人。只有这样，通讯才会有感人的力量。

今天推送的这篇文章中所引用的案例，虽看起来有点旧（年代久远），但所引用的案例，每篇都是经典的名篇。

有时候，反复品读经典作品，或许能让我们真正找到人物通讯写作中的高招！

文字不朽，方法永存！

要体会通讯中如何将人写得生动，先来看个例子。

下面是从合众国际社（合众国际社—UnitedPress International，是美国第二大通讯社，属国际性通讯社之一，与英国路透社，美国美联社，法国法新社并称为西方四大通讯社）记者戴维·特里写的通讯《快乐的巨人》中摘引的几个片断：

当身高七英尺二英寸（二米二十）的中国运动员穆铁柱跨着碎步跑入体育馆时，“嗬！”观众席上发出了阵阵惊叹声。

赛前的练习开始了，穆铁柱一伸手就把球塞进篮内，观众席上又爆发出“啊！啊”的赞叹声。

可是，当球赛正式开始后，第八届亚运会上这位个子最高的运动员第一次投篮不中时，观众席上就发出了“咯，咯，咯”的笑声。

这位斯文的巨人一下子红了脸，他捏紧拳头，似乎很难为情，也许还有点烦躁。

在比赛中，他得了二十四分，抢到了许多篮板球，并使得南朝鲜队（即今天的韩国队）不能接近球篮，一名对手试图阻挠穆投篮，打了他的眼睛。当这个巨人看上去可能要坚决进行报复的时候，这个对手吓得直往后退。

即使这里没有篮球迷，穆也可以使体育馆里座无虚席。当六尺高的泰国运动员跳跃着围在穆的身旁，毫无效果地企图拦球或者扰乱穆投篮时，泰国人向这个温和的巨人热烈喝采。

当穆被两个人夹击时，他却咧开大嘴，笑嘻嘻地拍拍身材矮小的对手的肩膀，于是人们又发出阵阵欢呼声和笑声。

熟悉穆铁柱的人读了这些文字，一定会说：“写得真象！”为什么会这样象？因为它写出了穆铁柱的个性。

可是，我们有时候见到的一些通讯，其中的人物所缺少的恰恰是个性。于是，通讯中的人物，不论男女老幼，似乎面目和思想是差不多的。他们都大公无私或者公而忘私，做了好事，说了不少代表先进思想的话。如此而已。至于通讯中的人物究竟是什么样子，则是模糊不清的。有人说报纸上宣传的不少人物是“千人一面”。这批评切中要害！

细细想来，现实生活中的人，岂有“千人一面”之理？！即使报纸上报道的许多先进人物，他们大都有“大公无私”和“公而忘私”的共性，然而这共性在不同人物身上也总是以不同方式表现出来的，并无“千人一面”之理。

恩格斯说过：“每个人是典型，然而同时又是明确的个性，如黑格尔老人所说的‘这一个’，而且应当是这个样子。”共性寓于个性之中，离开了个性，共性便无所依存。写人物，如果忽视个性，仅把注意力集中在共性上，这样人物会写得苍白无力。

怎样写出人物的个性呢？

方法是多种多样的。比如：

1.通过描写人物的行动，表现人物的个性

一篇通讯，尤其是人物通讯，应当注意把描写和叙述有机地结合起来，写好人物自己的行动，以此反映人物的内心冲突和个性。

例如徐迟写的通讯《哥德巴赫猜想》，记述陈景润废寝忘食、昼夜不舍、潜心思考，进行数学运算，他是这样写的：

“有一次，自己撞在树上，还问是谁撞了他？他把全部心智和理性统通奉献给这道难题的解题上了，他为此而付出了很高的代价。他的两眼深深凹陷了。他的面颊带上了肺结核的红晕。喉头炎严重，他咳嗽不停。腹胀，腹痛，难以忍受。有时已人事不知了，却还记挂着数字和符号。他跋涉在数学的崎岖山路，吃力地迈动步伐。……”

作者通过以上具体行动的描写和叙述，把陈景润以惊人的毅力，向哥德巴赫猜想挺进的科学精神和个性，充分地表现出来了。

2.运用性格化的语言，表现人物的个性

人与人的性格不同。有的坦率，有的含蓄，有的开朗，有的文静，有的粗犷……不同的人说出的话不会是一个模子脱出来的。加上人的经历、文化素养不同，即使性格相同，语言也会有差别。因此，人物的个性可以通过性格化的语言来表现，这是非常有效的写作方法。

周原的通讯《有胆识的生产队长》，写河南省西部山区一个贫穷生产队的队长白小泉如何在党的十一届三中全会强劲春风鼓舞下，率先实行包产到户的事迹。通讯中写到支书发现白小泉他们悄悄搞包产到户时，有这样几段文字：

后来，支书发现了这件事，吓得目瞪口呆。一把手拉住白小泉，叫了一声：“天呀！这还了得？”

白小泉笑眯眯地：“怎么啦？”

支书问：“上边查问起来，叫我咋说呀？”

白小泉说：“你说你不知道。”

支书说：“要批斗你！”

白小泉说：“队里开了会，大伙赌咒发誓不斗我！”

支书说：“要坐监！”

白小泉笑着说：“社员轮流往监里送饭，名单都排好啦！”……

以上简短对话，把支书的心有余悸、胆小怕事和白小泉的远见卓识、勇敢精神，都活生生地表现出来了。

有时候，在写作中加入一些地方特色的语言，能有效地表现人物个性。例如，吴春光的通讯《三舅“还账”》中的人物语言。如，其中三舅说的：“外甥实话给你说吧，你舅现在是挽着胡子喝蜜了。”“也不是你舅吹大话，只要现时兴的这个政策不再变，你要个千儿八百的，只管张嘴，你舅拿得出来！”这些口语化的语言，不仅符合“三舅”这位老农民朴实的性格，而且也表现了农民的自豪感，读来亲切、自然。

有时，将人物的语言与行动结合起来写，还可使人物个性更为鲜明。例如，梁衡的通讯《一个农民养猪专家的故事》的开头两段：

去年四月的一天，山西省忻县温村公社的院子里进来一位黑脸膛、戴着近视眼镜的社员。他一见到公社书记王金龙同志就说：“我请求当大队养猪场的场长，到年底保证上缴利润三千七百元。我找大队，大队不同意，这才来请公社给我作主。”

王金龙书记问明，这是大王大队的社员岳安林，大王猪场已连续亏损了十一年。书记说：“安林，你就有这么大的把握？”岳安林说：“多出的钱全部交队里，短下的钱全由我一人包赔！”说着掏出一个五千元的存折，啪的一声压在桌子上：“大不过是这么多，甘愿立下军令状！”……

这篇通讯，“未见其人，先闻其声”。第一段先用几句请求当养猪场场长的话，把一个心直口快、奋发有为的人物形象放到了读者面前。第二段承接首段，又让岳安林“亮相”。在这里，岳安林说的“甘愿立下军令状”等话语，与他掏出存折“啪的一声压在桌子上”的动作，联系在一起，绘声写神，把他的性格特征和为公自荐的品格活现于纸上。

3.抓住性格化的心理活动，表现人物的个性

这对于充分展示人物的精神世界、性格特征，极有好处。

例如，通讯《为了周总理的嘱托……》，多处写了吴吉昌的心理活动。如，“吴吉昌想：什么痛苦他都可以忍受，只要能让他搞棉花就行了。哪里知道，那些人偏偏剥夺了他研究棉花的权利，禁止他下地，强令他每天打扫全村的街道。”又如，夜深人静，他蹒跚徘徊，自言自语：“总理啊，你知道不知道，他们不让我完成您交给的任务！”他在邻村大队的棉花地里徘徊了三天，欲言又止，最后还是忍不住凑了上去……。再如，为了看望患病的周总理，赶到北京，一连逗留了十八天。他只想对总理说，当年布置的任务已做出一些成绩，这样，总理会高兴的。

通过上面这些心理描写，把一个热爱党、热爱社会主义的老农民形象鲜明地刻画了出来。

4.通过特定环境、景物，表现人物的个性

富有生活气息的典型环境、景物，是能够烘托人物的形象，使人物生动展现于我们的通讯作品之中的。《哥德巴赫猜想》在记述陈景润的工作环境时，是这样写的：

这房间里还没有桌子。六平方米的小屋，竟然空如旷野。一捆捆的稿纸从屋角两只麻袋中探头探脑地露出脸来。只有四叶暖气片的暖气上放着一只饭盒，一堆药瓶，两只暖瓶。连一只矮凳子也没有。怎么还有一只煤油灯？他发现了，原来房间里没有电灯……

通过对这个小小环境的渲染，让读者一下子就感受到当时科技人员生活条件的艰苦，陈景润在艰苦条件下耗尽精力从事他热爱的科学事业的景象，也活生生地出现在了我们面前。

有时，对特定环境和景物的描写，还可以映衬典型人物的思想。

通讯《为了周总理的嘱托……》中有一段这样的描写：

“一九七〇年春天，一场冰雹，把棉苗打成光秆。可是，棉苗不管枝断叶残，仍然顽强地继续抽芽。”在这段景物描写之后，紧接着就是吴吉昌战胜重重迫害，“拄着拐棍在村头出现了。人们三三两两兴奋地传告着：老汉又站起来了。”

联系起来看，上述描写既是写景，又是写人，相互映照，含意很深。它起到了“借景传神，寓情于景”的作用。当然，环境和景物描写，必须有所选择，要选择那些真正能够表达特定人物思想感情、映衬人物精神状态的部分加以描写。

表现人物个性的方法还不止这些。而且，在通讯写作中，这些方法也不应当是孤立运用的。通讯写作者的任务，是根据自己描写人物的需要，自由灵活地运用各种手段来刻画人物，反映他们的性格特征、精神面貌。因此，我们只有综合运用各种方法、刻画人的性格、表现人的精神状态，才能使笔下的人物生动感人、新鲜有趣，让读者看了有如见其人、身临其境之感。

（本文原载自《新闻与写作》，未经授权，严禁转载）

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