专题十七（选修四） 中外历史人物评说 【考纲】 1． 古代中国的政治家 (1) 秦始皇 (2) 唐太宗 (3) 康熙帝 2． 东西方的先哲 (1) 孔子 (2) 柏拉图和亚里士多德 3． 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 (1) 克伦威尔 (2) 华盛顿 (3) 拿破仑 4． “亚洲觉醒” 的先驱 (1) 孙中山 (2) 甘地 (3) 凯末尔 5． 无产阶级革命家 (1) 马克思、 恩格斯 (2) 列宁 (3) 毛泽东、 邓小平 6． 杰出的科学家 (1) 李时珍、 詹天佑、 李四光 (2) 牛顿、 爱因斯坦 一、 变化迁移与能力补全 1. 最新高考变化简述 （1） 本专题考点分析： 所谓历史人物， 是指在一定的历史时期， 对社会历史进程或重大历史事件有突出作用的、影响较大的、 留下明显痕迹的人。 他们对历史发展有着重大影响， 有时甚至还会起决定性作用。 对历史人物的评价一向是史学界争鸣的热门话题之一， 在历年高考试题中也屡见不鲜。如 1985 年高考题对李鸿章的评价题； 1992 年“杨贵妃” 题； 1995 年秦皇、 汉武三大事迹比较题等。 选修四将历史人物分成六类叙述， 即古代中国的政治家、 东西方的先哲、 欧美资产阶级革命时代的杰出人物、 “亚洲觉醒” 的先驱、 无产阶级革命家、 杰出的科学家。 这种划分可以使我们明确认识人物的主要特征， 同时要求我们在评价历史人物时， 应当注意既全面客观又有所侧重。 具体来说： ①中国古代政治家， 主要围绕他的政治主张和措施进行分析， 看他对当时社会各方面产生了什么影响。 一般可从四个方面来把握： 对社会生产和科学文化发展的影响； 对民族融合和民族团结的影响； 对国家统一巩固和发展的影响； 对加强中外关系和国际交往的影响等。②中国近现代政治人物， 主要看他的政治主张、 措施或行动： 对反对封建势力， 动摇其统治基础有何作用； 对反对帝国主义侵略维护国家主权独立有何作用； 对西学的传播发展有何作用； 对民族资本主义的产生发展有何作用； 对挽救民族危亡， 探索强国富国之路有何作