人物通讯稿范文

【篇一：人物通讯稿《我们永远的砥柱》】

我们永远的砥柱

——

记民族团结先进人物第三中学外国语实验学校副校长阿依夏木

胡

孝

全（克拉玛依市第三中学）

轻怀漫步在书香萦绕的三中校园，感受着随风而动的惬意与舒适，

驻足在校园的任何一个角落，不经意之间的回眸荡漾着

“

和而不同，

学无止境

”

的文化内涵，幽美而朗澈的校园即使在肃杀的严冬也能让

人温情脉脉，含许微笑。三中的声名遐迩绝不仅仅是因为这个坚固

的团结的团队，更重要的是在这所学校中生活着一群特殊群体

——

疆内初中班的孩子们。他们淳朴善良，热情进取，在他们写满幸福

的脸庞的背后却有一位默默奉献的老师，工作认真负责，兢兢业业，

五年来从来没有和家人真正团聚过一次，这就是可敬可爱的主管内

初班事务的阿依夏木副校长，第三中学的中流砥柱！

一、临危受命，激流勇进

2006

年

月，阿依夏木校长来到克拉玛依第三中学。这一年秋季，

学校招收了第一批来自和田、博州等地区的

500

余名内初班学生，

而农牧民家庭出身的孩子占据绝大多数。面对新的生活环境，很多

学生还不能马上适应。他们不但几乎不会说汉语，而且他们没有良

好的卫生习惯，洗完澡根本就不换衣服，有些学生站在淋浴器下面

不愿意洗澡；冲水厕所根本不会使用，甚至还有将学校发放的卫生

纸弃置不用而用手指擦屁股；而在饮食上，也显得格格不入，他们

宁肯每顿吃馕、胡萝卜和大白菜，也不肯吃豆腐、木耳、芹菜、花

菜等蔬菜，学校聘请的食堂大师傅精心为其配置的营养餐饭居然无

动于衷；而最让人担心的是学生初来乍到，远离家乡而水土不服，

孩子们经常生病住院，思乡的情绪更是不断蔓延。一时间，重重困

难摆在了第三中学的领导和老师面前，这时，阿依夏木校长和她的

宿管处团队挺身而出，为学校排忧解难。阿校长和生活老师利用民

族和语言的优势，一遍一遍苦口婆心地做学生的思想工作，并且亲

自做示范，她们站在孩子的角度上，尽最大可能为他们创造优良的

生活条件，在第一时间体察学生的需要，及时送去关怀和帮助。老

师们的精心呵护使这些内初班的孩子们由不适应到适应，由适应到

很快融入了新的环境。孩子们的脸上渐渐绽放出天真烂漫的笑容，