举例人民群众是历史的创造者篇一：举例人民群众是历史的创造者人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料,创造了人类的物质文第二,人民群众是社会精神财富的创造者.人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉,而且以百万创造者的伟大的力量和智慧,为人类社会提供不可胜计的精神财富的成品.第三,人民群众是社会变革的决定力量.人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义社会和社会主义社会的演都必须通过人民群众自觉的革命斗争,劳动人民是革命斗争的主力军.总之,历史活动是群众的事业,人民群众是历史的主体,是历史的创造者篇二：举例人民群众是历史的创造者（1）人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发人民群众是物质财富的创造者，这个问题是人民群众创造历史作用的第一点表现。第一，人民群众是物质财富的创造者，自然资源是一种天然财富，只有经过劳动群众使用一定工具，进行艰苦的劳动，以自己体力和智力投入到生产中，才能创造出物质财富，才能把天然财富变成社会财富。如果没有人民群众的生产活动，不创造出物质财富，人类就不能生存，社会就不能发展。第二，劳动群众包括体力劳动者和脑力劳动者，物质财富都是体力劳动者和脑力劳动者共同创造的，在现代化大生产中，知识分子的作用越来越大。

（2）人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步。人民群众创造物质生活资料的生产实践，为人们从事一切精神生产提供了物质前提。请学生就本框题第9自然段的内容说明鲁迅这段话的含义是什么？劳动群众创造物质生活资料的生产实践，为人们从事一切精神生产提供了物质前提。无论任何人，要从事精神活动，都要有物质前提，即物质生活资料和物质手段，而它们都是劳动人民在生产实践中创造的；如果没有物质生活资料，精神产品的生产活动就无法进行。人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。第一，科学的产生和发展，根源和依赖于劳动人民的生产经验。事例一：明代著名的《本草纲目》，就是总结了历代的药物学家、医学家和劳动人民的生产和生活经验，特别是药物经验，而由李时珍经过27年艰苦劳动，加以检验、丰富和发展，所完成的药物学巨著。事例二：西汉后期的《汜胜之书》，南北朝时期的《齐民要术》，元代的《王祯农书》，明代徐光启的《农政全书》，都是直接总结劳动群众的农业生产和饲养经验写成的。第二，人民群众的生产和生活，蕴含着文学艺术的丰富矿藏；即使作为精神财富生产重要工具的语言，也是人民群众的创造。事例一：屈原的《离骚》《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。

事例二：《水浒》《三国演义》《西厢记》《浮士德》等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。第三，历史上许多优秀的思想家、科学家、文学家、艺术家本身就是直接从劳动群众中涌现出来的，他们亲手完成了许多宝贵的精神产品的创造。事例：中国宋代发明活字印刷的毕升，明代大药物学家李时珍，近代英国发明蒸汽机的瓦特，英国电磁学家法拉第，发明电灯、电影、留声机的爱迪生，杂交水稻之父袁隆平……。就是杰出的代表。综上所述，我们的结论是：人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源劳动群众还直接创造了精神财富。这首二胡独奏曲为《二泉映月》，作者是瞎子阿炳，原名华彦钧，1893年生，江苏无锡县人。一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的二胡、琵琶乐曲《听松》《寒风春曲》《二泉映月》《大浪淘沙》《昭君出塞》《龙船》是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有很高声誉。《二泉映月》以悲愤激昂的音调，倾诉了对世间不平的控诉和对美好未来的憧憬，被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙探测器带入太空播放。华彦钧本人是世界音乐史上的一位名人。在我国像华彦钧这样杰出的民间艺术家为数还不少，这充分说明：劳动群众是精神财富的创造者。

由于物质前提是劳动群众创造的，精神财富的源泉是劳动群众提供的，有些精神财富还是劳动群众直接创造的，所以说，人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步。（3）人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用展示三组具体历史事件：第一组：a．斯巴达克奴隶起义，导致古罗马帝国的加速灭亡。b．秦本陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全领导的“太平天国”农民运动。第二组：a．法国资产阶级革命，武装的巴黎工人攻打巴士底狱，直到第三次武装斗争取得胜利，建立雅各宾派的专政。b．美国独立战争的胜利。第三组：a．我国新民主主义革命的伟大胜利。b．改革开放从十一届三中全会起步，经历了从农村改革到城市改革，从经济体制改革到各方面体制的改革，从对内搞活到对外开放的波澜壮阔的历史进要求学生简要分析原因、作用和意义，并从哲学上分析说明了什么问题？教师点评、小结。第一组：斯巴达克奴隶起义和我国封建社会历史上的农民起义，其原因基于：奴隶阶级与奴隶主阶级、农民阶级与地主阶级之间，经济利益上存在剥削与被剥削、政治上存在压迫与被压迫的对立所致。其意义或作用在于：沉重打击了奴隶主阶级和地主阶级的反动统治，动摇了反动统治的秩序，有力推动了历史向前发展。

第二组：法国资产阶级革命的胜利和美国独立战争的胜利，说明资产阶级取得革命胜利的一个很重要原因是工农劳动群众始终是社会革命的主力军。其意义或作用是：法国资产阶级革命胜利和美国独立战争的胜利，都加速了历史向前发展，社会制度发生了新旧更替，建立起资产阶级专政的国家。第三组：我国新民主主义革命，由于有了无产阶级的领导，取得伟大胜利。其意义或作用是：开辟了中国历史新纪元，是继十月革命胜利之后又一伟大事件。我国从十一届三中全会以来，改革开放的20年所取得的一切成就，都与我国人民群众以极大的热情投身改革、深化改革、加快改革开放的步伐紧密相联。其意义或作用是：改革是一场更深刻、更广泛意义上的革命，它使我国综合国力、社会生产力发展、人民生活改善提高都上了新台阶，开创了我国社会主义现代化建设的新局面。它说明我国人民群众在社会变革中起主体作用。从对上述三组具体历史事件的简要分析，说明：人民群众对历史发展的决定作用，突出地表现在社会变革时期，人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。（四）总结、扩展今天这节课内容，可以归纳为：一个基本观点：人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。三条理由：人民群众是物质财富的创造者；是精神财富的创造者；是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。

扩展：1．划清一条界限：坚持“人民群众是历史的创造者”这一唯物史观的基本观点，就要与“少数帝王将相、英雄豪杰创造历史”的唯心史观划清界限。“民粹派”成员反对沙皇，同情人民，但他们又根本看不起人民群众。他们把自己看作是英雄，把人民看作是“群盲”。在他们看来。英雄人物，好比是由阿拉伯数字1和0组成的大数目字（如100000000)中的1，而人民群众则好比是那些0。如果没有前面的1，后面的0再多，也是没有意义的。讨论：漫画内容说明了什么问题？我们应该怎样对待人民群众的作用。实际上，在人民群众问题上，始终存在着两种根本对立的观点，一种是唯 心主义英雄史观，一种是唯物主义的群众史观。究竟谁是历史的创造者，是人民 群众还是个别人物，始终是斗争的焦点。 唯物史观从社会存在决定社会意识的基本观点出发得出结论：人民群众是 历史的创造者，社会发展的历史就是人民群众的历史；而唯心史观从社会意识决 定社会存在的前提出发，夸大个别人物的意识在社会发展中的作用，认为少数英 雄人物的意志决定历史发展的方向，决定社会的前途，而人民群众却是微不足道 其实，任何英雄豪杰，都是从群众中产生的，他的力量来自群众，因此，离开了群众，他就一事无成，就会失败。

正如“1”和“00000000”的关系， 篇三：举例人民群众是历史的创造者 《水浒》 〈浮士德〉等世界名著，都是在民间口头文学和民 间传说的基础上修琢提炼而成。 明代著名的 《本草纲目》 ，就是总结了历代的药物学家、医学家和劳动 人民的生产和 生活经验，特别是药物经验，而由李时珍经过 27 年艰苦劳动， 加以检验、丰富和发展，所 完成的药物学巨著。 西汉后期的《汜胜之书》 ，南北朝时期的《齐民要术》 ，元代的《王祯 ，明代徐光启的《农政全书》 ，都是直接总结劳动群众的农业生产和 饲养经验写成的。 这些说明了什么？人民群众的生活和实践是一切精神财富产生的源泉。 （2）鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就 不但没有酒喝， 而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，那里还能吟出什么? 采菊东篱下，悠然见南山的诗 作家著书立说需要“文房四宝”，演员 表演需要舞台道具， 科学家做试验离不开仪器设备。 这说明了什么？人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条 （3）华彦钧即“瞎子阿炳”，1893年出生，一生坎坷，献身音乐。他创作 演奏的 首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。

其中， 二泉映月》被列为世 界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播 以上事例说明了什么？劳动群众还直接创造了精神财富。3、民群众是社会变革的决定力量 材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都 是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没 有三大战役的胜利。－------- **** 材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠 资产阶级决不会 把斗争进行到底。－----－恩格斯 材料三：改革开放 20 多年 来，我国农民有三个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制； 乡镇企业异军突 起；扩大农村基层民主，实行村民自治。 上述材料共同说明了什么道理?给我们什么启示？ 上述材料共同说明了