社会情感是指人在社会中培养出来的与人交往并改善自身行为的感情。

社会情感是人的情感中的一种，是人离开了原始状态，参与到人与人之间的交往中去，并形成了有自己的道德评判能力的感情。

社会情感的形成，需要孩子在社会生活中，通过与不同的人交流沟通，主动或被动参与社会活动，体验人生百态，刺激生长激素，激化学习能力，从而成长为一个更优秀的人。

在我们的生活中，所遇到的每个孩子的性格，各不相同，有的孩子不善于表达，不爱发言，有的孩子表达欲望强烈，希望被关注和称赞，也有的孩子在语言上有严重的障碍，这些往往是因为缺乏社会情感所致。

出现以上不好的情况大多数情况下，可以分为两种不同的原因，一种是过分溺爱，另一种是过于严厉的挑剔和批评。

我们先来说第一种，过分溺爱。

这里的过分溺爱，是指被父母或家人完全安排妥当了孩子的一切，衣来伸手，饭来张口，父母或家人要么担心孩子做不好这些，做不了那些，要么怕累着、怕伤着，要么就是自己想包揽一切。

殊不知，这样的行为，会减少孩子提出问题、交流问题的需求。

孩子但凡有一个小小的需求，甚至是一个动作，家人就会立刻满足孩子的需求，也有的是担心和害怕孩子哭闹，因此在孩子有一些情绪不对的时候，就很快的答应，久而久之，孩子的表达意愿都被阻碍了。

孩子没有交流的必要，父母或家人间接的消减了孩子接触事物的机会，使得孩子的社会能力渐渐变得薄弱。

第二种则是过于严厉的挑剔和批评，这种挑剔和批评也同样会影响孩子的表达欲。

由于常常获得负面的或否定的评判，因此孩子表达的自由度逐渐变小，无法畅所欲言，同时主动参与社会活动的勇气也会逐渐变小，时间一长，孩子养成了过于慎重的思考和表达。

更可怕是，有些家长一看到孩子说话慢，或者吞吞吐吐的，就开始面露凶色，言辞难听。

孩子越长大，越会看脸色，特别是那些胆小、自卑的孩子，他们的内心细腻而敏感，很容易察觉到大人们的情绪变化。

因此，他们越害怕就越是畏畏缩缩，随着孩子的年龄不断增长，起初的表现是叛逆，逐渐发展成反抗，甚至最后还会做出过激的形为。

还有的时候在公众场合，或者在外人面前，由于成年人的好胜心或自尊心，不顾孩子的尊严，便开始苛刻指责。

越是如此，孩子就越是羞于开口，不敢行动，因此而语言迟疑、行动迟缓，丧失了表达的自信，丧失了终于争取的欲望，害怕一开口或一行动就会被嘲笑或怒骂，最终造成了宁愿沉默也不表达自己内心的想法，即便再想做，也不敢踏出第一步。

而如果你以为社会感情只对语言表达、行动有影响，那就大错特错了。

社会情感的建立除了会影响孩子的语言表达，行动欲望，同时还影响孩子的大脑发育。

因为参与的少，因此激发的少，刺激的少，所以大脑中关于学习的生长激素无法得到充分的激活，大脑中掌管学习的神经很多都得不到刺激，因此，导致新知识和旧知识无法建立有效的连接，最直接的表现就是短期记忆无法转换成长期记忆，说的再直白一点，新学的内容永远只能短暂的记住几分钟，而过一会儿，刚学的知识全部都忘了，即使多次学，也很难记住。

激活一个人的生长激素最好的时间段是0-6岁，在这个时间段里，手指、脚趾、嘴巴是最容易接触到物品的部位，在这三个地方，连接大脑的神经最为活跃，孩子学会爬、学会走、学会用嘴巴去品尝各种物品、用手去抓任何东西，都是在刺激大脑的学习神经，它们被激活的越多，被连接的学习链路越多，学习新东西的速度也会越快。

当他们的勇敢探索得到了保护，并有足够的自由，他们在6岁以后，接收新事物的能力、勇敢的表达、积极主动的参与就会越来越顺畅，因此而形成的社会情感就会越丰富。

所以，孩子成长的每一步都不会白走，尊重和保护他们的探索欲、表达欲，很重要。