书时代华章，妙笔生花

2023年12月2日，江苏省13个大市的2000余名选手，齐聚古城金陵，共赴“七彩语文杯”江苏省第二十二届“中学生与社会”作文大赛决赛。我校黄心楠、汪希同学最终斩获两个省一等奖（黄心楠同学还荣获苏州工业园区选拔赛特等奖第一名）。

“中学生与社会”作文大赛是江苏省一年一度的最高级别的现场作文赛事，省一等奖是基础教育中颇具分量的重量级奖项。参赛选手经过区、市层层选拔，具有较高的写作能力和语文素养。在此热烈祝贺在此次比赛中取得优异成绩的同学！

这是一场文字的盛宴，将灵感付诸笔端，书写青春乐章；这是一次思想的碰撞，与时代脉搏同频共振，彰显青春力量。让我们来回顾一下比赛过程吧。

本次比赛由各区初赛，各市复赛，全省决赛组成。每一个环节都是思想的交锋，情理的融合，展现了中学生对社会的体察与思考。

本次全省总决赛作文题目依旧秉持着观察生活，体现人情世故，展现学生情思的理念，命题不命意，提供了四道兼具开放性、灵活性、思辨化、情理化的题目。

第二十二届“中学生与社会”

高中组作文题

1. 忍受幸福

2. 所有词都亮了

3. 语文的尽头

4. 请以“我发现，我已经说不出话来”为开头，

写一篇文章，题目自拟

要求：以上四个赛题中任选一个；不少于1000字

江苏省中小学教研室高中语文教研员张克中老师代表评委会对高中组赛题进行点评。

忍受幸福：要想理解这道赛题，需要抓住其中体现出的认知差异造成的不对等。“幸福”在不同的个体、群体看来，是存在差异的，例如有些情况下，“幸福”是社会层面的认知，而非个人价值的判断，因此人会忍受他人以为的幸福。这些冲突背后强调个体的自我体会，同时激发同学们思考社会合理的关怀之道。

所有词都亮了：要想理解这道赛题，先要明白：为什么“所有词都亮了”？从正面角度去思考，“词”亮了，其实是思想亮了，当生命有了个体的己任后，“词”便有了温度，我们从中收获了体悟和感悟；从反面角度去构思，“所有词都亮了”，也可以是一种尴尬、可笑的情形，以此表达批评、讽刺的意味。

语文的尽头：这道赛题实际包含了警醒的意味。首先，要界定什么是“语文”，“尽头”又是什么。每个人对此的定义都是不同的，例如，“语文”可以是课本、科目，也可以是语言文字……而每一种对“语文”的概念的不同界定，都要对应不同的“尽头”，在写作的过程中，需要选手们生发冷静、理性的思考。

请以“我发现，我已经说不出话来”为开头，写一篇文章，题目自拟：这道赛题是初中组、高中组皆有的一道题，对选手来说，写作空间大，限制少，从历史、未来、现实等多个角度去构思皆可。该赛题考查中学生发现与创造的能力，是紧扣“中学生与社会”的主题进行不断探索的体现。

同学们在观察中体悟，在体悟中思考，承担起了青年的理想担当。

恰同学少年，风华正茂

一道道作文题背后闪耀着的是迸发的思绪，一个个句点背后深蔵着一个个鲜活的灵魂。

让我们来看看两位获奖选手关于写作的思考。

黄心楠：

“写作是思想的力量在纸上燃烧的瞬间。”我希望从转瞬的火中，窥见自己，窥见跃动的世界。

火的勾魂摄魂在于它转瞬即逝，思想的动人心弦在于它的可遇不可求——言不达意才是常态，言不由衷才是日常。写作大部分时间是痛苦的。我常常感觉我是被交错盘桓的思绪牵引在地面上的，又是被不合时宜的想法推向天空的，矛盾，纠结，支离破碎……

“我发现，我已经说不出话来。”

我遇见了这句话。

火是一下子燎原的。我发现，我是停不下表达的。我要说，我还是要说，说尽古道衷肠，说尽闲思碎语，说尽浪漫忧伤；我要说，我还是要说，在纸张上征伐，在公众面前高喊，在天地间用手，用嘴，用我拥有的一切捍卫我的私人叙事。至此，我才发现热爱不是欢呼雀跃，满心欢喜，而是你做它很痛苦，但是停下它更痛苦。火在蔓延，因为我知道，人总归都是要写作的，因为只有在墨落在纸上的时候才有时间好好与自己对话；人总归是要书写时代的，因为只有把自己冠上时间的尺度才不是对前人的模仿和抄袭。

我发现，这就是“中学生与社会”——在四海潮生中发现“我”的价值，在“我”身上发现整个世界。

在金陵，我只行走了一个日夜；在写作这条路上，我已行了几个春秋。但我还要绵延，再绵延，走进金陵六朝的古韵悠长，走进笔墨的千年时光，走出岁月对个人漂泊思绪的羁绊......

因为我发现，

我的身上有风吹不灭的火焰。

汪希：

既然把文字作为中学生与社会的媒介，那么首先需要明白的是，文字对我，到底意味着什么。

也许已经有很长的日子都在说违心的话，但文字就很神奇，无论创作者怎样一番努力将它规训为别人想要的样子，它终究会让创作者本人的灵魂现形，所以不用真心会后悔。而位于泱泱中学生中间并不特殊的我，大多时间写下的都是让我后悔的作品，落笔惯性使然，移植他人的哲学于我的思想，与社会共享的同时亦是同质化的沉沦。

我既不真正写作也不假装写作，我身上有一种与它不相容的紧张——我怕写作。把写作换成爱，就是博尔赫斯的句子，二者理念相似。我怕真正的写作即我怕交付真心，我怕见到世界卸完妆的样子。勇气和独立是写作前必要获得的，现在更像是彷徨的徘徊，但我愿意想象未来会有那么一天。

育三千桃李，不负韶华

在前两年的“中学生与社会”作文大赛中，西交大苏州附中的学子斩获了一个特等奖，三个一等奖，我校学子在这样的好成绩下，能够再次问鼎省一等奖，一方面是同学个人才华的发挥，另一方面也蕴含着语文组作文教学的集体智慧和指导老师杨玉龙和潘书松的辛勤付出和精准点拨。

作为江苏省高中语文学科教学研究基地的西交大苏州附中语文组历来重视专题阅读、思辨读写课程的开发，倡导自由阅读、自由写作和读写一体的语文学科建设。在江苏省特级教师陈兴才老师的带领下，我校语文教研组在作文教学上坚持思维引领，激发创造，近年指导学生多次斩获包括全国创新作文大赛、叶圣陶杯全国作文大赛、语文报杯全国作文大赛的最高奖项。让学生在写作中成就自我、丰盈灵魂，找到独属于自我的表达，是每一位西附语文人的梦想。

一审一校 | 刘 鹏

二审二校 | 夏 勤

三审三校 | 李秦苏

制作 | 吕 逸