作者：佚名
罗靖，女，中共党员，中学一级教师，2001年河南大学毕业后即至郑州市第二十六中学任教，一直从事历史教学工作，并多年担任历史组教研组长、班主任。始终以教书育人为己任，务实肯干，敬业奉献。曾获郑州市优秀教师、郑州市文明教师、郑州市师德先进个人、郑州市优质课一等奖、金水区优秀班主任、金水区优秀共产党员等荣誉，多次主持、参加郑州市教科研课题的研究工作。
九年级二测之后还有一个多月时间，真正进入了中考的冲刺阶段。那么如何进行有效的复习，达到最佳的复习效果呢？下面就历史学科的复习备考提几点建议，希望对同学的复习备考有所帮助。
1.回归课本，夯实基础。现在是历史中考的冲刺阶段，所有同学的学习目标都要回归基础知识和课本。基础知识掌握较好同学要回归课本，关注细节。这次二模第1题就考察了课本的相关史事和知识拓展部分的内容，很多同学不熟悉，这就要求我们不仅要加强看课本的图片资料和大字内容，还包括相关史事、材料研读、课后活动等，查漏补缺，冲击50分。基础知识掌握较差的同学要加强对提纲的背诵，提高基础知识的熟练度。本轮复习只求全、准、稳，牢记不能浮皮潦草、囫囵吞枣的应付一遍，重视基础知识的巩固和自我考察。
2.注重史事联系，总结历史规律。中考历史考查内容分为中国史和世界史，其中中国古代史（含河南乡土史）、世界古代史内容将约占30%；中国近代史、中国现代史内容约占40%；世界近代史、世界现代史内容约占30%；看似杂乱无章，其实有规律可循。中考历史的考察特点就是“强干弱枝”，通过构建历史知识框架，制作思维导图，找到历史事件之间的内在联系，就找到了规律。如分析甲午中日战争和日本明治维新的关系。将世界史和中国史联系起来，你会发现初中历史六本书变薄了！你会发现历史的复习也会很简单！
3.注重总结，规范技巧与方法。在平时做题过程中要注意方法的积累和总结，平时的答题中一定要规范。历史中考考察两种题型：选择题和非选择题（材料题），共同特点是无材料不成题。考试之前的冲刺练习，不能盲目的求多，在练习试题的过程中一定注意方法的积累。如：选择题需认真审题，找准题干中关键词，注重因果关系，运用基本理论等，结合题意找出最全面、最合适的选项，注意细节问题，常用的方法有：直选法、排除法、推理法。非选择题也既是材料题应注意审题，多用辩证思维，结合材料和所学知识，联系现实生活，运用历史语言，看分值分点分层。现在对于论证要求越来越高，实证性越来越强，这就要求答题一定注意表述完整、明确具体，条理清晰、重点突出，字体工整。历史小短文是综合考查学生分析、概括、表达能力的非常有效的一类题型,随着课改和教改的推进,近几年河南中招小短文类试题从情境创设、考查角度、写作题型、题号设定、答案设置等方面呈现了更多的变化,愈加侧重于探究性、开放性和综合性考查。连续两年以“议论文”的文体、观点类考法进行命题,开放性较往年进一步增强。因此在备考中我们要掌握观点类、联系类、比较类、趋势类等多种类型的小短文写作思路并进行适当练习，尤其是要侧重观点类小短文的练习和总结，务必做到观点明确、史论结合。
4、限时练，提升速度与信心。最后的冲刺阶段也离不开试题的训练，我们不要盲目求多，要精练习题，并务必要限时练习，因为历史学科题量大，时间紧，我们平时练习要限定时间，在这个过程中去提升阅读的速度、答题的速度、翻书的速度，速度上来了，准确度上来了，信心自然也增强了。
总之考前复习要调整心态，稳扎稳打，避免过度焦虑。复习要贴近课程标准、教材，结合自己的实际，制定有效的复习计划，冲刺复习才能事半功倍，取得理想的效果。同时，不要盲目跟风猜题、押题，无谓地浪费精力。最后，请同学们有一个平和的心态,调整冲刺状态，相信自己，决胜中考！
审核：张盼盼、杨雷
校对：李汶娜
图文：罗靖
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