一、选择题(每题3分，共45分)

1．下表是小明对我国某早期人类特点的概括，据此判断这一早期人类是()

①掌握了钻孔技术。②和别的原始人群交换生活用品。③会缝制衣服。佩戴装饰品。④模样和现代人基本相同。

A．元谋人 B．蓝田人

C．北京人 D．山顶洞人

2．河姆渡遗址出土的稻谷、稻秆堆积物，半坡遗址出土的粟、菜籽遗存，可证实我国六七千年前()

A．远古人类的产生

B．原始农业的兴起

C．盘古传说的真实

D．早期国家的建立

3．距今5000年左右，长江流域下游、黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。这些文化各具特色，又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器，发现了较大规模的祭坛。由此可知，中国早期文明()

A．领先世界其他地区

B．礼乐制度非常完善

C．阶级分化趋势明显

D．呈现多元一体特征

4．山西省简称“晋”，山东省简称“鲁”，陕西省简称“秦”。这些省的简称与周朝哪一项政治制度有关()

A．分封制 B．禅让制

C．郡县制 D．世袭制

5．下面三幅图片中的文物共同反映了()

A．青铜制造殷商巅峰

B．青铜文明尽出中原

C．中华文明多元丰富

D．中原文明华夏起源

6．春秋时期，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。出现这一局面的政治背景是()

A．禅让制的推行

B．世袭制的出现

C．阶级矛盾加剧

D．周王室的衰微

7．李冰治水过程中提出了“深淘滩，低作堰”和“遇湾截角，逢正抽心”的治水名言。以顺水之性、崇尚自然、天地人和谐为理念，为后代“立万世治水者法”。这表明李冰()

A．注重人与自然的和谐相处

B．提倡“无为而治”的治水理念

C．主张通过立法来防治洪水

D．强调对水资源的综合利用

8．在“百家争鸣”的时代，社会影响力最大的是儒、墨两家，故有“非儒即墨”之说。然而秦朝统治者践行的却是法家思想，其原因在于法家()

A．主张“兼爱”，反对战争

B．顺应自然，“无为而治”

C．提倡法治，专制集权

D．仁者爱人，为政以德

9．“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”该诗中“将相本无种”引用的历史典故与下列历史事件相关的是()

A．项羽、刘邦起义

B．巨鹿之战

C．陈胜、吴广起义

D．楚汉之争

10．某校七年级(1)班学生开展以“阅读史学经典，品悟汗青墨韵”为主题的读书活动。下图节选自推荐书目中一本书的章节目录。据此判断，该书介绍的历史人物是()

第二章战胜项羽建立汉朝

第三章确立典章设立制度

第四章休养生息发展经济

A．汉高祖 B．汉文帝

C．汉景帝 D．汉武帝

11．东汉中后期，外戚、宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致()

A．“百家争鸣”出现

B．东汉走向衰亡

C．民族政权并立

D．藩镇割据形成

12．“沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。”这段话强调丝绸之路是一条()

A．科技文化之路

B．政治交往之路

C．战争冲突之路 D．物种流通之路

13．历史活动中，老师列出“三国鼎立”“十六国”“北方游牧民族的内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是()

A．中华文明的起源

B.早期国家与社会变革

C．统一多民族国家的建立

D．政权分立与民族交融

14．下面图片反映了这一时期的时代特征是()

A．统一多民族国家建立

B．世俗生活丰富多彩

C．民族政权并立与对峙

D．民族交往、交流、交融

15．魏晋南北朝时期，我国的书法艺术流派纷呈，各有情调。下图字体的艺术特点是()

A．苍劲厚重，粗犷雄浑

B．飘若浮云，矫若惊龙

C．标准书体，绝世之作

D．收放自如，浑然天成

二、非选择题(第16题19分，第17题18分，第18题18分，共55分)

16．经济是一个国家发展的根本，决定着一个国家的发展水平和发展速度。下列材料涉及不同时期的经济现象，阅读材料，回答问题。

材料一

(1)结合所学知识，说明材料一的两幅图片反映了怎样的社会发展状况。(4分)

材料二汉兴，接秦之弊……自天子不能具钧驷(毛色相同的骡马)，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。

——摘编自《史记·平准书》

材料三据《汉书·食货志》记载，汉初七十年间，国内政治安定，人民安居乐业，社会极为富足。除了旱涝等自然灾害外，帝国约在70年中竟没有遭受重大的动乱，人民有充足的粮食供应，城乡的仓廪充实。国库中钱币和粮食多得无法知道数量；串钱的缗断散，粮仓的粮食溢出，在风雨中任其霉烂。……在这种丰饶稳定的总形势下，促使犯罪的因素很少。

——摘编自《剑桥中国秦汉史》

(2)根据材料二、三，概括西汉前期经济状况发生的变化。导致该变化的主要原因在于统治者采取了怎样的政策？(6分)

材料四东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到陈代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。

——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》

(3)根据材料四并结合所学知识，说明江南地区出现“田美土肥之象”的原因。(5分)

(4)根据材料并结合所学知识，你认为如何才能促进经济发展？(4分)

17．秦汉是中国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答问题。

材料一

(1)指出材料一中图一到图二反映出的历史发展趋势。(4分)

材料二自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。

——摘编自范文澜《中国通史简编》

(2)材料二中的“他”是谁？简要指出“他”在地方行政制度上的创新及其意义。(6分)

材料三武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十余，匈奴远遁，日以削弱。

(3)根据材料三，概括汉武帝巩固大一统的主要措施并简要指出其效果。(8分)

18．魏晋南北朝时期，政局纷乱复杂。某校七年级历史兴趣小组开展了主题为“走进魏晋南北朝”的探究性学习活动，请你参与并完成下列探究活动。

【政治局面】

(1)上面是小华同学制作的东汉至隋政权更替示意图。图示中A政权的建立者是谁？B、C所代表的政权是什么？(4分)

【经济发展】

经过东吴至南朝刘宋时期200余年来南北方人民对三吴地区的共同开发，该地区的生产发展已经赶上甚至有局部地区超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。

(2)根据以上材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期“江南经济区”形成的原因。(6分)

【民族关系】

(3)东汉、魏、晋时期，北方游牧民族不断内迁。内迁各族中哪个少数民族在4世纪后期建立的什么政权曾统一过黄河流域？(2分)

【历史思考】

(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的潮流，即使国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。通过对以上问题的探究，总结魏晋南北朝时期孕育着哪些统一的因素。(6分)

参考答案：

1.DBDAC 6.DACCA

11.BADDA

16.(1)铁制农具和牛耕的出现。

(2)变化：由社会生产遭到严重破坏到经济发展，人民安居乐业。

政策：休养生息政策。

(3)政府采取了有利于经济发展的政策；北方农民大批南移，给江南地区输送了大量劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术；江南地区相对和平；南方自然条件比较优越等。

(4)革新生产工具；制定有效的政治经济政策；社会安定；人民努力劳动等。

17．(1)国家由分裂走向统一。

(2)“他”：秦始皇嬴政。

创新：在地方上，实行郡县制。

意义：郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，对中国历史产生深远影响。

(3)措施：“罢黜百家，尊崇儒术”；颁布“推恩令”；统一铸造五铢钱；北击匈奴。

效果：巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

18．(1)建立者：刘备。

政权：B：西晋。C：北魏。

(2)①优越的自然条件：江南温暖湿润，土地肥沃，有利于农业生产的发展；②南方战乱少，社会比较安定；③北方人民大量南迁，充实了江南的劳动力资源，也带来了先进的生产技术，加速了南方经济发展的步伐(最重要原因)；④南北方人民共同修建了许多水利工程，开垦出大量良田，使江南得到迅速开发；⑤统治者重视农业生产。

(3)少数民族：氐族。

政权：前秦。

(4)①出现了几次局部统一或者短暂统一；②出现了民族融合的高潮；③南北经济发展不平衡的差距逐步缩小。