今天对五年级语文第四单的元内容进行了测试，结果不太理想，全班最高分86分，最低分只有12分，平均仅67分。这个成绩说明学生的基础知识掌握不够，导致基础知识部分失分比较多，因此分数普遍不高，让你家孩子试试，看看能考多少分。

青山处处埋忠骨（青山处处埋忠骨何须马革裹尸还）

第一题还是看拼音写词语，跟以往不同的是，这次把词语放在了具体的语言环境中，这样出现同音字的几率比较小，本次测试出现的字词有“复诊”，“崭新”，“绷带”，“一声不吭”，“审查”，“由衷”，“赶赴”，“签字”等，学生出错较多的，有“崭新”的“崭”和“由衷“的”衷“字。

第二题从括号里选一个最恰当的词语，这一题主要是考学生对于近义词或者字形结构比较相似的词语的分辨能力，比如”热烈“，”热心“和”热爱“；”偶然“，”猛然“和”突然“；”激动“，”激励“和”激烈“；”痛心“，”伤心“，和”悲痛"，这些词语在具体的语言环境中还是很好分辨的，学生出错不多。

第三题把下面词语补充完整，再选择合适的词语填空，这一题有两部分，第一步是补充词语，第二步是选词填空。出现的词语有：心胸（开阔）或者（狭窄）；，目光（长远),脸色(苍白)，眉头(紧皱)，生活(艰辛)，身体(强壮)，品质(优良)，意志(坚定)，这些词语并不是成语，所以答案可以不唯一，后面选词填空中要出现的词语有“脸色苍白”，“意志坚定”这两个词语是不能随便填的。

第四题是判断题，第一小题白日放歌须纵酒，表现诗人听闻喜讯的狂态，但并不说明诗人有不良的生活习惯；第二小题破折号表示的作用是解释说明是对的；第三小题《从军行》反映戍边将士杀敌立功保家卫国的豪情壮志是正确的；第四小题“你挺不住，可以哼叫”这句话读的时候应该用心疼，担忧的语气来读；《军神》一文中，“刘伯承的眼睛是被土匪打伤的”的描述不符合课文的内容。

第五题按要求写句子，第一小题改转述句可改为：毛主席说岸英是他的儿子，也是朝鲜人民的儿子。第二小题换一种说法，不改变句意可以改为反问句：像你这样的大官，难道会没有钱？

第六题读句子完成练习，这样的题目学生平时见得比较少，主要是通过语言描写，神态描写来表现人物的内心感情，学生出错在于选择情境进行仿写。

第七题课文内容精彩回放，这一题除了考学生对于要求背诵的内容的掌握程度，也考学生对于课文内容的理解，比如《军神》一课是按照“手术前”，“手术中”，“手术后”的顺序来写的；《军神》是沃克医生做完手术后对（刘伯承）的评价；“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话显示了毛主席作为无产阶级革命家，旷达的心胸和无私的襟怀。

第八题是阅读理解与运用，课内阅读选自课文《青山处处埋忠骨》，“眷恋”一词表达了毛主席对儿子的无限思念之情；“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”，这句话体现了毛主席常人男友的宽大胸怀和为人民奉献所有的精神。

课外阅读短文题目是《“国歌”-中国男儿》，句中的国歌打了引号是因表示特定的含义；因为《中国男儿》这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神，所以用它代替国歌。从课文中我们可以感受到陈毅热爱祖国的思想。

最后一题是习作题，这次作文是半命题，作文题目是《那一次我——》，要求把题目补充完整，横线上可以填“生气”，“激动”，“伤心”等等，填完以后，要想一想发生了什么事情，把事情写下来，要具体生动，语言通顺，有条理。学生在作文的时候往往容易记流水账，详略不当。