第二单元 认识社会与价值选择第五课 寻觅社会的真谛5.3社会历史的主体【学习目标】1.教学目标（1）理解人民群众是历史的创造者。（2）理解党的群众观点和群众路线。2.核心素养【政治认同】认同人民群众的历史地位，自自觉树立群众观点与群众路线。【科学精神】坚持历史唯物主义的基本立场。通过事例，能运用社会历史主体的有关知识，分析社会问题。【教学重难点】1.教学重点：理解人民群众是历史的创造者。。2.教学难点：理解党的群众观点和群众路线。【思维导图】【知识解读】社会历史的主体一.社会历史发展的规律1.人民群众：⑴含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。既包括普通个人，也包括杰出人物。⑵范围：在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者，都属于人民群众的范围。⑶地位：人民群众是社会历史的主体，是社会历史的创造者。2.人民群众是历史的创造者 。⑴人民群众是社会历史的主体。（地位）唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史，是人民群众创造的历史。

⑵人民群众是社会物质财富的创造者。（作用）①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础；②人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现在，创造了人们必需的生活资料。③人民群众是推动社会历史发展的决定力量。⑶人民群众是社会精神财富的创造者。（作用）①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件；③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富⑷人民群众是社会变革的决定力量。（作用）①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军；②在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的；③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。【典例解析】1．中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于2021年11月8日至11日在北京举行，全会强调，全党必须永远保持同人民群众的血肉联系，践行以人民为中心的发展思想，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，团结带领全国各族人民不断为美好生活而奋斗。这里的“人民群众”（）①是指广大劳动群众②是指一切对社会历史起推动作用的人们③是指一切推动科学发展的人们④既包括普通个人，也包括杰出人物A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【详解】①：劳动群众是人民群众的主体部分，并不是全部，故①与题意不符。

②④：人民群众是社会历史的主体，人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物，故②④说法正确。③：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，包括在社会生活各个领域起推动作用的人们，不仅仅是指一切推动科学发展的人们，故③说法错误。2．“改善人民生活品质”“坚持以人民为中心”，十九届五中全会公报中，“人民”一词共出现23次，在二〇三五年远景目标中，将“人民生活更加美好，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”单独列出。这是因为（）①人民群众是社会变革的决定力量②人民群众是社会物质财富的创造者③要在劳动中创造和实现自身价值④人民群众是社会精神财富的创造者A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【答案】B【详解】①②④：我国坚持以人民为中心，因为人民群众是社会变革的决定力量，人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，①②④入选。③：我国之所以坚持以人民为中心，是因为人民是历史的创造者，与要在劳动中创造和实现自身价值无关，③不选。3.群众观点与群众路线⑴坚持群众观点和群众路线的意义：坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证。

也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。⑵我们党的群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。重要性（地位）：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。⑶我们党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。重要性（地位）：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。⑷基本要求（在新时代如何坚持群众观点和群众路线？）：①发展中国特色社会主义,必须坚