昨天小编从“是什么、为什么、怎么做”这3个角度，为各位家长和学生剖析了新高考模式下的选科原则

今天我们就把“3+1+2”新高考下12种选科组合逐一讲解，挨个分析每组的优劣势以及适合学生，建议转发收藏！

物理+化学+政治

1.该选科组合的优势

a.专业选择面广。首选“物理”这一专业覆盖率较广的学科，大部分理工科专业都可报考，加上“政治”学科可以覆盖到一些偏文的专业。该组合的可报专业超过96%，一些名牌大学专业可报率甚至达到100%。

b.为未来发展有帮助，政治科目的加入，有利于将来考研和考公务员。由于大学之后考研、公务员考试的必考科目之一就是政治，选择政治科目，有利于确保该学科学习的连贯性。

c.该组合的竞争压力较小。根据参与新高考改革的7省市(广东、福建、河北、湖北、湖南、江苏、重庆）2021届选科数据统计结果，选择“物化政”组合的考生占7省所有考生的均值仅为4.16%，不到5%的平均占比意味着该组合的竞争对手很少。

2.该选科组合的劣势

这种组合中，3门学科各自所需的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力。化学尽管是偏理科科目，但由于知识体系的因素，需要进行大量的记忆。而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养，政治学科变化较大，因为涉及大量时政内容，所学的可能和要考的内容就会有差距，考高分难。3门学科之间关联性小，学习跨度大，所以，学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生，一定要慎选。

3.适合的考生类型

a.理科优势较大，且有较强的自信心的考生；

b.具备文理科的素养，综合素质较为均衡的考生；

c.更适合政治成绩突出，文理科思维可以自由切换的考生；

d.对未来步入大学有着明确的目标，有考研或考公务员意向的考生。

4.总结

选择“物理+化学+政治”选科组合，专业选择面广，竞争压力小，3门学科关联度小，学习跨度大。适合政治成绩突出、文理科思维可以自由切换、有考研或者考公务员意向的考生。

物理+化学+生物

1.该选科组合的优势

a.明显的纯理科组合，受理科生热爱。“物理+化学+生物”选科组合是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案，备受理科生青睐。

b.专业选择面广。物化生组合专业覆盖率超过96%，不能报考的基本为哲学类、历史类等理科生也不会考虑的专业类型。

c.学科之间关联紧密。三门学科加上数学，四门科目之间的通用理科思维、逻辑分析、计算能力等都是互相印证、互相促进，关联极大，有利于学习和备考。

d.记忆内容较少，理解的内容较多。物化生三个科目偏重于理解能力和逻辑思维能力的考察，一般记忆的内容很少。

2.该选科组合的劣势

a.学习难度大。该组合囊括了高中学科里难度最高的学科，学习难度可想而知。

b.选科人数多且多“学霸”，竞争尤为激烈。根据参与新高考改革的7省市(广东、福建、河北、湖北、湖南、江苏、重庆）2021届选科数据统计结果，除江苏外的其他省份，最受学生欢迎的选科组合均为“物理+化学+生物”，选择“物化政”组合的考生占6省所有考生的比重均值达到16%。另外，各省重点高中“学霸”爱选“物化生”组合。人数多、“学霸”多，导致该组合面临的竞争异常激烈。

3.适合的考生类型

a.理科的逻辑思维能力大幅度优于文科水平；

b.目标为“双—流”院校理工科专业的学生们；

c.高考时不考虑报考哲学、历史类专业。

4.总结

选择“物理+化学+生物”选科组合，专业选择面广，学科之间关联紧密，记忆内容较少。学习难度大，选科人数多且多“学霸”，竞争尤为激烈。适合理科成绩优秀、以“双一流”名校理工科为目标的“学霸”型选手。

物理+化学+地理

1.该选科组合的优势

a.偏理科组合，受理科生青睐。物理、化学是经典理科学科，地理号称是“文科中的理科”，也偏重于考察学生的理解能力和逻辑思维能力。因此，物理、化学、地理均为受理科生青睐的学科。

b.专业选择面广。“物化地”组合专业覆盖率超过95%，不能报考的主要是法学门类下的政治学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类等专业。

c.学科之间关联紧密，记忆内容较少，理解的内容较多。物理和化学偏重于对理解能力和逻辑思维能力的考察，一般记忆的内容很少。另外，地理虽说是传统文科，但是相对其他两门文科，更偏重于理解能力和逻辑思维能力。所以，与擅长文科思维的学生相比，那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。

d.对“学霸”来说，地理易得高标准分。因为赋分制度的存在，成绩差的学生，多数选择“政史地”组合，这就导致选择地理的学霸不多，地理被称为文科中的理科，虽然人文地理有一定的主观性，但是自然地理则比较容易拿分，如果学霸能选择地理，多数情况下会赋出比卷面更高的分数，还是很有优势的。

2.该选科组合的劣势

a.选科人数多，竞争激烈。“物化地”组合与“物化生”组合都是理科生最爱组合之一，人数多，高考竞争压力大。

b.对于计划大学读理工科专业的学生来说，地理帮助不大。比如如果你打算学医学，那么最好学生物和化学。对于当医生来说，地理确实没有多大的帮助。因此，如果选择了地理，一些专业就会受限。

3.适合的考生类型

a.一般选择“物化生”组合的都是成绩拔尖的学霸，而成绩比较优秀但是又不是顶尖的学生，可以通过选择物理、化学、地理的组合，和比自己优秀的学生竞争，进而冲击更好的大学；

b.目标为“双一流”院校理工科专业的学生们；

c.善于独立研究、思考问题，对于自然科学有着浓厚兴趣的学生。

4.总结

选择“物化地”组合可避开竟争最激烈的“物化生”组合，适合成绩比较优秀但是又不是顶尖的学生考虑。对“学霸”来说，地理易得高标准分，可以通过选择物理+化学+地理的组合，和比自己优秀的学生竞争，进而冲击更好的大学。因此，选择该组合的学生，属于新高考的受益者。

物理+生物+地理

1.该选科组合的优势

a.偏理科组合，可选专业范围大。该组合可报考专业比例约为87%。

b.思考和背诵兼顾，利于时间分配。在日常学习中，物理需要大量刷题，生物重课本知识，地理偏思维理解。该学科组合有益于你学习时劳逸结合。

c.该组合颇具实用性。“物生地”选科中的地理科目注重理解和思维能力，记忆量小。虽然中学地理属于传统文科，但大学地理科目更偏重理科思维，所以“物生地”选科的理科思维有利于以后进入高校专业学习。

d.避开学习难度较大的化学科目。这是物理成绩不错，但不喜欢化学科目考生的首选组合。另外，选择了生物科目可以选报半数医学类相关专业，为目标报考医学类专业的考生留有余地。

2.该选科组合的劣势

a.学习难度大。物生地要求考生的理科思维强，学习难度较大。

b.部分专业受到限制。如要求化学的化学、化工、制药类专业和部分高校医学专业不能报考等。

c.对中等成绩学生不利。据目前各省选科数据来看，生物、地理选科人数较多，中等考生赋分不占优。

3.适合的考生类型

a.物理成绩不错，理科思维较好；

b.有报考医科类专业计划的考生；

c.目标理工类专业，物理成绩不错，但化学成绩一般的考生。

4.总结

“物生地”组合的可选专业范围大，思考和背诵兼顾，利于时间分配，并避开学习难度较大的化学科目。同时，该组合的学习难度较大，不能报考部分要求化学的专业类别。生物、地理选科人数较多，中等考生赋分不占优。整体来说，选择物生地的考生是考虑“实力+兴趣”的群体，他们擅长物理学科，并基于学习兴趣和未来专业、职业方向选择该组合。

物理+生物+政治

1.该选科组合的优势

a.偏理科组合，可选专业范围大。该组合可报考专业比例约为87%。

b.思考和背诵兼顾，利于时间分配。在日常学习中，物理需要大量刷题。生物学科的知识点多而零碎，许多数据都是由实验得出，需要擅长归纳和记忆。政治则需要背诵。该学科组合有益于考生学习时劳逸结合。

c.该组合颇具实用性。“物生政”选科中的政治科目是考生未来选择考研和考公务员的基础。另外，该组合避开了学习难度较大的化学科目。所以，该组合适合物理成绩有优势、擅长逻辑思维能力与记忆能力强，虽有理科情结，但不喜欢化学的同学。

2.该选科组合的劣势

a.学习难度大。物生政要求考生能够文理科思维自由切换，学习难度较大。政治科目本身很难得到高分，不利于考生在高水平层次竞争。

b.部分专业受到限制。如要求化学的化学、化工、制药类专业和部分高校医学专业不能报考等。

3.适合的考生类型

a.物理成绩不错，理科思维较好；

b.目标理工类专业，但化学成绩─股的考生；

c.有规划考研或公务员的考生。

4.总结

“物生政”组合的可选专业范围大，思考和背诵兼顾，利于时间分配，并避开学习难度较大的化学科目。同时，该组合的学习难度较大，不能报考部分要求化学的专业类别。

物理+地理+政治

这种组合的特点明显：喜欢物理，但特别不喜欢生化的无奈之举。可报专业比例在82%左右。

一方面，在学习过程中，同学需要在理科思维和文科思维中不断切换；另一方面，从已经试点高考改革的省份看，选择这个组合的考生人数较少，不利于了解自身真实水平，所以，这个组合最具挑战性。

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历史+政治+化学

1.该选科组合的优势

a.有效规避了传统文科的专业劣势，拓宽了专业选择面。该组合适合有文科偏好但对地理学科不感兴趣的同学。因为有了化学的加入，拓宽了专业选择面。“历史+政治+化学”组合可报专业比例为51%。

b.文科的学科优势较强，三门科目的整体难度较低。历史属于文科中的优势学科，而政治在考研及考公务员有优势。三门学科之间没有太强的割裂感，两个文科之间本来学习关联度就很大，要求的都是文科思维能力，而化学相对于物理，逻辑思维要求不高，反而有很多文科能力，如记忆、归纳总结等能力的考察。

2.该选科组合的劣势

a.不适合理科生，可报的理科院校专业会受限。毕竟物理才是理科生最好的选择，只有学了物理才有机会考进名校的理工科专业学习。该组合整体偏文，专业覆盖率还是没有物理的可选范围大。

b.一本上线率相对较低。该组合的一本上线率可能没有理科组合高，一些省市文科生的一本上线率是低于理科的。

c.需要一定的逻辑思维转换能力。在理科学习的具体过程中可能会需要部分理科能力要求，在三个科目兼顾的同时，需要学生在各种思维中灵活切换现象。

3.适合的考生类型

a.比较偏好文科，历史、政治成绩较为优秀；

b.对化学有一定喜好，或化学成绩在3门理科中最优秀的考生；

c.有文科偏好但对地理学科不感兴趣；

d.文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。在学习化学时，需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳，化学相对物理，没有很强的逻辑思维要求。

4.总结

“历政化”组合有效规避了传统文科的专业劣势，拓宽了专业选择面。该组合的文科学科优势较强，三门科目的整体难度较低。适合偏好文科，同时对化学有一定喜好的同学选择。但要注意，该组合的一本上线率没有一些理科组合高。

历史+政治+生物

1.该选科组合的优势

a.有效规避了传统文科的专业劣势，拓宽了专业选择面。该组合适合有文科偏好但对地理学科不感兴趣的同学。因为有了生物的加入，拓宽了专业选择面。该组合可报专业比例为50%。

b.文科的学科优势较强，三门科目的整体难度较低。历史属于文科中的优势学科，而政治在考研及考公务员有优势。三门学科之间没有太强的割裂感，两个文科之间本来学习关联度就很大，要求的都是文科思维能力，而在学习生物时，需要对多而零碎知识点的记忆和归纳能力，所以，该组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的同学。

2.该选科组合的劣势

a.不适合理科生，可报的理科院校专业会受限。毕竟物理才是理科生最好的选择，只有学了物理才有机会考进名校的理工科专业学习。该组合整体偏文，专业覆盖率没有物理的可选范围大。

b.生物学科并没有太大优势，专业报考非常受限制且专业就业前景并不乐观。该组合能报绝大部分文科专业以及生物相关的理科专业，虽然有生物的加入，但实际上生物学科能报的专业并不多，因此它的专业覆盖率不是很高，报考会有一定程度的受限。

c.一本上线率相对较低。该组合的一本上线率可能没有理科组合高，一些省市文科生的一本上线率是低于理科的。

d.需要一定的逻辑思维转换能力。在理科学习的具体过程中可能会需要部分理科能力要求，在三个科目兼顾的同时，需要学生在各种思维中灵活切换现象。

3.适合的考生类型

a.比较偏好文科，历史、政治成绩较为优秀;

b.对生物有一定喜好，或生物成绩在3门理科中最优秀的考生。

c.有文科偏好但对地理学科不感兴趣。

d.文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。在学习生物时，需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳，相对于物理，生物没有很强的逻辑思维要求。

4.总结

“历政生”组合与“历政化”组合类似，均能有效规避传统文科的专业劣势，拓宽了专业选择面。该组合的文科学科优势较强，三门科目的整体难度较低。适合偏好文科，同时对生物有一定喜好的同学选择。但要注意，该组合的一本上线率没有一些理科组合高。另外，生物学科并没有太大优势，专业报考非常受限制且专业就业前景并不乐观。

历史+地理+化学

1.该选科组合的优势

a.可选择专业范围扩大。相对于传统的史地政文科组合，化学科目的加入让整个组合的专业范围进一步扩大，可选择的专业不再局限于传统文科专业，一些理学专业的大门也向此组合考生开放。

b.易得分。化学、地理高考题目以客观题为主，只要掌握知识点就能得分，得分点多。

c.学习难度适中。历史、地理有一定学科关联，可以相互促进。化学学习难度也在中等层次，与带政治的文科组合、带物理的理科组合相比，难度适中。

2.该选科组合的劣势

a.选科人数少，可能无法开班。根据参与新高考改革的7省市(广东、福建、河北、湖北、湖南、江苏、重庆）2021届选科数据统计结果，选择“历地化”组合的考生占7省所有考生的均值仅为2.51%，选科模式下各校实行走班教学°，若学校综合实力不强的话，该组合的开班可能受到限制。

b.学科间关联弱。学习起来难以相互促进，需要思维切换，对文理都有所擅长。

c.竞争压力大。传统文科类学霸必选历史、地理，考生选择“史化地”组合，在排名上并不占优势。而化学成绩可能也无法和理科类考生相抗衡，如果考生的成绩不是特别突出，选择这一组合化学赋分°处于劣势。化学、地理两个科目选考人群中高分“学霸”较多，所以选择该组合的同学要慎重。

3.适合的考生类型

a.文理科素养兼具，但逻辑思维较强，擅长总结归纳的同学；

b.物理成绩较弱，不想与理科学霸拼杀，不排斥甚至爱好历史的同学；

c.有较好的记忆力，育能够快速理解背诵的同学；

d.目标重点院校，成绩中等的考生。

4.总结

该组合偏理科特性，在学习的思维上呈现出多记忆、少计算的特点。适合文理素养兼备，但逻辑思维较强的同学。该组合可选择专业范围扩大，易得分，学习难度适中。但该组合也存在着选科人数少，可能无法开班，学科间关联弱，竞争压力大的问题。所以，选择该组合的同学要慎重。

历史+化学+生物

1.该选科组合的优势

a.学习难度相对较低。选择这一组合的考生有着良好的记忆力和理解力，学习历史难度不大，而生物、化学的学习难度又远低于物理，整体来说，这一组合考生的学习难度不大。

b.题目客观，学习压力小。化学、生物考试没有主观性发挥的题目，历史的学习虽然有一些主观题目，但相对政治还是客观很多，这一组合想要取得高分还是比较容易的。

c.竞争压力小。选择这一组合的考生一般为成绩不是很拔尖的考生，选择此组合的考生高分段竞争压力不是很大。

d.可选择专业扩大。化学、生物的搭配在选择医药类及化工材料类专业时基本畅通无阻，再加上历史的主文科目，可以在—定程度上扩大专业选择范围。

2.该选科组合的劣势

a.文理分化。历史的学习和化学、生物完全不同，学习的方式和思维上也有一定的割裂，考生在学习过程会有—定的思维跳跃，需要不断调整和适应。

b.专业选择不太占优势。这一组合专业选课略显尴尬，理科类专业无法和选考物理的考生抗衡，文科类专业又敌不过选考政治的考生，在专业的选择上会受到一定的限制。

3.适合的考生类型

a.善于总结思考，理解能力强的同学;

b.记忆力良好，反应迅速，能及时调整学习思维的同学;

c.理科优势不明显，特别不喜欢物理的考生;

d.喜欢历史，或希望扩大可选择专业范围的同学;

e.目标重点院校，成绩不拔尖的中等生。

4.总结

该组合偏理科特性，在学习思维上呈现出思考理解为主、记忆为辅的特点。适合文理素养兼备，但对物理不感兴趣或物理成绩不理想的同学。该组合学习难度相对较低，竞争压力小，可选专业范围比传统文科专业组合更大。但该组合也存在着文理分化的问题，在学习过程中需不断调整和适应。总体来看，该组合适合喜欢历史，物理成绩差，善于总结思考、理解能力强的同学。

历史+地理+政治

1.该选科组合的优势

a.对文科专业非常友好。史政地°这个纯文科组合虽然选科理科专业很受限，但报考哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学8大专业门类下的相关专业基本不受限制。

b.利于以后考研、公务员及事业单位。如果大学要考研，政治是必考科目。并且在考公务员、事业单位或者国企等公职类岗位时，也会涉及大量文科知识。选择该组合非常有利于大学后考研、公务员。

c.学科之间关联度很大。不同于文理科搭配的组合，政治、历史、地理均需要大量记忆以及文科逻辑思维，学习过程中也比较好兼顾。

2.该选科组合的劣势

a.整体专业覆盖率低。该组合最大的缺点是专业选择最受限，可报专业比例仅约49%。

b.高分不易拿。政治、地理、历史三科均需要大量的记忆内容，尤其是考前要记忆的内容就更多，压力巨大。政治、历史两科均涉及不少开放性题目，高分不易拿。尤其政治还涉及大量时政内容，分值浮动可能会较大。

c.竞争形势不容乐观。纯文科组合专业受限严重，但选考人数并不少，甚至超过了很多偏理科组合。以及，很多文科“学霸”偏爱该组合。选考人数多，“学霸”多，导致该组合竞争异常激烈。

3.适合的考生类型

a.文科成绩优异或理科成绩很弱，且对大学的专业选择有明确的目标的同学；

b.致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生；

c.想选艺术专业、传媒专业的考生。

4.总结

该组合是最传统的文科组合，学科之间关联度大，利于以后考研、考公务员。但该组合专业覆盖率最低，可报专业比例仅约50%。从学习难度来看，该组合相对比较轻松。然而该组合的选考人数多，学霸多，导致该组合竞争异常激烈。该组合适合文科成绩优异或理科成绩很弱，且对大学的专业选择有明确的目标的同学。

历史+地理+生物

1.该选科组合的优势

a.可选择专业范围扩大。相对于传统的史地政文科组合，生物科目的加入让整个组合的专业范围进一步扩大，可选择的专业不再局限于传统文科专业，一些理学专业的大门也向此组合考生开放。

b.易得分。生物、地理高考题目以客观题为主，只要掌握知识点就能得分，得分点多。

c.学习难度适中。历史、地理有一定学科关联，可以相互促进。生物学习难度也在中等层次，需要对多而零碎知识点的记忆和归纳能力。与带政治的文科组合、带物理的理科组合相比，难度适中。

2.该选科组合的劣势

a.学科间关联弱。学习起来难以相互促进，需要思维切换，对文理都有所擅长。

b.生物学科并没有太大优势，专业报考非常受限制且专业就业前景并不乐观。该组合能报绝大部分文科专业以及生物相关的理科专业，虽然有生物的加入，但实际上生物学科能报的专业并不多，因此它的专业覆盖率不是很高，报考会有一定程度的受限。

3.适合的考生类型

a.文理科素养兼具，但逻辑思维较强，擅长总结归纳的同学；

b.物理成绩较弱，不想与理科学霸拼杀，不排斥甚至爱好历史的同学；

c.有较好的记忆力，能够快速理解背诵的同学；

d.目标重点院校，成绩中等的考生。

4.总结

该组合偏文科特性，在学习的思维上呈现出多记忆、少逻辑分析的特点。适合文理素养兼备，但记忆和归纳能力较强的同学。该组合可选择专业范围扩大，易得分，学习难度适中，适合目标重点院校、成绩中等的考生。

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