历史HISTORIES

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革

第4课夏商周的更替

目标预览

课标要求

核心提要

知道夏朝的建立标志着国家的产生；知道夏、商、周三代的更替；了解西周的分封制及其作用

夏、商、周三代的更替，西周分封制的主要内容

思维导学

课堂探究

【情景再现】

夏商周的历史，是有文献记载或出土文物可考的历史，也是中华民族创造的丰富多彩、威武雄壮的上古史。某校七年级学生以“早期国家的产生”为题展开探究活动，请你参与。

【初始建邦，天下为家】

材料一以下为《礼记·礼运》中的两段文字：

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……

今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪

(1)材料中的“选贤与能”与“天下为家”分别反映了我国古代历史上的哪两种制度？从“天下为公”到“天下为家”的过渡，是历史的进步还是倒退？请你结合史实发表自己的见解。

【商汤义举，重定乾坤】

材料二下图为商朝疆域图

(2)你知道商朝是商汤在推翻谁的统治后建立的吗？图中的A处，是盘庚迁都处，请写出来。

【封建亲戚，以藩屏周】

材料三下图所示

(3)材料三体现的制度在当时起到了什么重要作用？如何评价这种制度？

限时训练

1.《史记》记载:“禹于是遂即天子位,南面朝天下,国号曰夏后,姓姒(sì)氏。”材料反映的史实标志着()

A.世袭制的确立B.郡县制的确立

C.华夏族的形成D.中国早期国家的产生

2．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是()

A．禹传位给伯益B．禹传子，家天下

C．舜让位给禹D．启打败有扈氏

3．商汤灭夏后，商朝很快强大起来。下列选项中不属于商朝强大起来的原因是()

A．商汤很有才干B．任用贤臣

C．关心百姓，发展生产D．迁都到殷

4.以下历史事件中发生于商周时期并被长篇小说《封神演义》用作故事创作背景的是()

A.武王伐纣B.黄巾起义C.安史之乱D.陈桥驿兵变

5．商朝最后一个国王是有名的暴君，他滥杀无辜，最终在一场大战中商军阵前倒戈，致使商朝灭亡，这场大战是()

A．阪泉大战B．长平之战C．涿鹿之战D．牧野之战

6．西周初年，周王为巩固对周边的统治，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网。据此可知，西周实行的新制度是()

A．世袭制B．分封制C．郡县制D．皇帝制

7．周朝是我国历史上存在时间最长的朝代，存在了800多年。有一件事成为西周历史由盛而衰的转折点，这件事就是()

A．周初大分封B．“国人暴动”C．烽火戏诸侯D．平王东迁

基础过关

1．周朝“虽历时很久,却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国,它们无视周名义上的最高领主地位,彼此征战不休”。这一局面的出现是由于()

A.禅让制的推行B.世袭制的出现C.分封制的实行D.郡县制的推广

2．《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是()

A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝

3．下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是()

利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展。

弊：无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否。

A．禅让制B．分封制C．王位世袭制D．科举制

4．“考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址(下图为宫殿复原图)，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。”夏朝主要统治地区在()

A．黄河下游地区B．今河南中西部、山西南部

C．今陕西泾水，渭水流域D．今河南洛阳一带

5．《商书·汤誓》：“夏王率曷众力，率割夏邑。有众率怠弗协，曰：‘时日易丧？予及汝皆亡。’夏德若兹，今朕必往。”材料中的“汝”因暴政而导致王朝的灭亡，“汝”是()

A．桀B．启C．纣 D．周厉王

6．在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，被列为审议项目的河南殷墟遗址获得通过。你认为殷墟遗址被列为世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌()

A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

7．数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处建立的朝代应该是()

A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝

8.下图是位于北京的西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍(léi)的铭文拓片,其大意为:周王对太保说,我非常满意你的供奉,命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究()

A.禅让制B.郡县制C.分封制D.世袭制

9．下图是周代世系略图，它反映的政治制度是()

A．分封制B．郡县制C．三公九卿制D．三省六部制

10．下图为周初分封诸侯国分布图。图中的镐京(今陕西西安)与燕(今北京)在当时的关系是()

A．王都与封国都邑B．王都与郡府C．均为封国都邑D．均为郡府

11．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”历史歌谣主要反映了()

A．奴隶制国家的建立B．暴政导致亡国的规律

C．社会等级制度的确立D．世袭制取代禅让制

12．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。”平王东迁后建立()

A．夏朝B．西周C．东周D．东汉

能力挑战

13．阅读下图，回答问题。

请回答：

(1)图一中的①②处分别应填的制度和人物各是什么？

(2)图二反映的是什么制度？根据图二概括这一制度的主要内容。

(3)图一和图二的制度各有什么作用？

参考答案

【思维导学】

①2070②桀③中国历史上的第一个王朝④建立军队、制定刑法、设置监狱⑤世袭制⑥“家天下”⑦1600⑧亳⑨纣⑩殷⑪设置监狱、制定酷刑

⑫周武王⑬1046年⑭镐京⑮周幽王⑯稳定周初的政治形势，巩固疆土

⑰宗亲和功臣⑱根据血缘关系远近和功劳大小授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力，建立诸侯国，拱卫王室⑲稳定了政局，扩大了统治范围⑳洛邑㉑东周

课堂探究

【情景再现】

(1)制度：禅让制、王位世袭制。见解：我认为是历史的一种进步。虽然世袭制代替禅让制，出现了剥削制度，但衡量一个社会是否进步，主要看是否促进了生产力的发展。

(2)夏桀。殷。

(3)作用：对拓展西周的统治，加强周王室的权力起了重要作用。评价：诸侯国的建立，直接加强了周王室扩大疆土的统治力量，同时也起了保卫王室的作用。但是，由于封国是世袭的，在封国之内诸侯享有行政、军事、经济等权力，具有相对的独立性，所以，这种“裂土封侯”的制度从一开始就为以后周王室的衰微和春秋战国时期的争战埋下了隐患。

限时训练

1.D 2．B3.D4.A 5.D6.B7.B

基础过关

1.C

2．A解析：由材料中“‘天下为家’的‘小康’之世”可知，中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是夏朝。约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上的第一个王朝。禹死后，启继承了王位，从此“家天下”取代了“公天下”。

3．C4.B5.A6.B7.C8.C

9．A解析：图表括号中注明的文字信息为“周天子→诸侯→卿大夫→士”，这是根据血缘关系的亲疏而形成的宗法等级，选项中符合这一特征的是A。

10．A11.B12.C

能力挑战

13．(1)禅让制；启。

(2)分封制。周王将宗室和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

(3)禅让制保证了将部落联盟首领传给贤德之人；分封制有利于稳定当时的政治形势，巩固疆土。