各位读者朋友们，非常荣幸和你们分享笔者研究军史和战史的经验和方法。因为涉及较多，笔者也是分块，分段来写。希望大家能够喜欢。同时，笔者的方法仅供大家参考，如有不足，请大家多多赐教。

一、学

这个学当然就是学习了，要想搞好军史和战史研究，必然要学习多个方面。

1，军事专业知识

军史和战史，有人说历史知识是基础，笔者认为应该以军事知识作为基础；既然是军史和战史，军和战在史的前面，而且这2字跟军事有关；当然了，是军事方面知识作为基础。有些人，最基础的军事常识都不懂，却在那里指点江山；这不是在关公门前耍大刀吗？

当然了，研究军史和战史所涉及的军事专业知识，需要涉及许多方面的知识。

（1）军事地形 这是基础，会看地图，是根本中的根本。打仗必须会看地形、地貌；毕竟，战场上的有些特殊地形，往往对攻守两方有一定加成；像丘陵、山地、丛林等地形，往往是会削弱坦克、火炮的威力。

（2）军事训练 军事训练，往往能在一定程度上看出双方部队单兵素质和部分方面的体系。

（3）军事后勤 军事后勤，也是能够反应双方的整体和单兵战斗力，最简单的来说，就是士兵的营养情况，还有就是涉及到战场上医疗卫生的生存环境，往往跟战场上部队生还率有一定关系。

（4）军事战术 军事战术往往分为小单位（班排连）的初级战术，中等单位（旅团营）的中级战术；以及大单位（集团军、军、师）的高级战术。初级战术、中级战术、高级战术往往是相互影响的；因为越高级的战术，往往涉及到作战单位和协同联合作战单位就越多。

（5）军事战略 军事战略，往往牵扯到作战时候不同单位的战略目标。例如，统帅有统帅的战略目标、各战区首长有各战区首长的战略目标、各集团军和基地首长的战略目标。虽然，在战场上，往往越低一级的单位，越了解一部分战略目标，但是统帅往往从全局来看这个战略目标；所以，作为战区级首长和下面的各集团军和基地，要对统帅的战略目标进行尽可能的坚决不扣的执行；如果，前线实际上情况有变，当然了该据理力争或者根据战场实际上情况随即应变也是应该的。

（6）军事政工 军事政工，往往牵扯到宣传、军民关系等方面。这既牵扯到民心、也牵扯到战士们的士气，跟军队跟战斗力直接挂钩。

（7）军事指挥 军事指挥，尤其是指挥员的性格和能力以及作战风格，也是牵扯到一支部队的作战风格的。

（8）武器装备 武器装备的差距或者火力方面的差距，有时候非常影响战场上的伤亡比。

（9）军事情报 战争的胜利情报也很重要，因为情报和侦察，都是战场上的千里眼和顺风耳；倘若没有充足和错误的情报，肯定会让指挥员出现误判的，从而影响战争、战役的进程。

（10）军队组织与编制 军队的组织和编制肯定也要懂的，因为军队组织架构，有时候也牵扯到人才的选拔和培养方式；编制往往能用来分析部队的战斗力；因为不同的编制，火力配备和训练方式不同，所以，擅长方面

（11）国防动员与工业 国防动员和工业，往往牵扯到这个国家在战时可用兵力和生产的水平。这很影响一个国家的战争潜力。

（12）国防经济 国防经济有时候也牵扯到战时对群众生活的保障，毕竟，战时有时候往往面对敌对势力的封锁；也往往牵扯到民心问题。

2，政治方面知识

军事往往服务于政治，因此，研究军史和战史方面政治方面的知识还是要懂的。政治方面的知识也是一些方面的。有些人连政治常识都不懂，却在那里煮酒论英雄，这不是搞笑吗？政治方面的知识也牵扯到政治方面的智慧；也牵扯许多方面。

（1）思想的统一 因为有时候，历史上的战争不是一个人说打仗就能打成的，而是需要集体表决的；这可以说是思想的统一，也可以说是共识的达成；这一步往往很影响下面的军事行动和具体的军事作战；因此，必不可缺少。

（2）用人的智慧 俗话说得好，千金易得，一将难求；更别提帅了。往往作为统帅用人的智慧也是很非常值得思考的，只有用对人，才能办对的事，从而进一步办好事。

（3）利益的分配 利益的分配，也牵扯到队伍的凝聚力问题，如何合情合理的进行利益的分配才能更好的团结队伍。

（4）斗争与团结的艺术 一支队伍要想长远的发展，必然会在发生的途中产生一定的矛盾，产生这个矛盾怎么解决？这其中必然牵扯到斗争与团结的问题，如何斗争、如何团结，这是一门艺术呀！非常耐人寻味。

（5）治国安民之法 治国安民之法，则牵扯到国家整体走向问题，好的治国安民之法，能够尽最大可能强化这个国家的民族凝聚力，从而赢取战争的最终胜利。

（6）价值观 一个国家与民族在政治上的价值观，往往牵扯到这个国家的主观能动性，好的主观能动性，能对历史产生推动作用。

3，历史专业知识

当然了，历史专业方面的知识，也是不可缺少的；尤其是历史常识方面。历史专业的知识也是牵扯如下：

1，史料的收集与整理 史料的收集与整理，是能够有一定说服力的基础。因此，像史料的收集以及收集方法，往往也很重要。而光收集也需要，具体的分类整理；这样有利于为下面的研究，节省时间。

2，史料的考证与辩析 史料的考证与辨析，往往可以分辨出史料本身的真伪，更有利于拨开历史的迷雾，去见证历史的真相。

3，史料的提炼和引用 史料的提炼和引用，往往能够增强研究者的说服力。而且，我们可以从史料的提炼和引用中得到许多想要的信息，例如，历史人物的性格、思想、思维还有其他许多方面等等。因为篇幅有限，就不一一解释了。

以上三大块，就是笔者说的要学习的三大方面知识。

二、思

当然了，这个思，是思考。当然了，思考也是一门大学问呀。

1，多问几个为什么？思考为什么会这样？为什么要这样做？如果是自己，自己该怎么做呢？

2，联系战史和军史问题的前因后果，进行思考。只有搞清楚了前因后果，才能得出较为准确的结论。

3，既要站在上帝的视角思考，也要站在历史的经历者和参与者的角度思考。因为，这样有利于从不同角度还原历史。

4，要站在大是大非的原则与立场上去思考。因为大是大非的原则与立场是不可改变，毕竟，当下有人站在历史虚无主义的角度上，去篡改历史；这是非常可怕的。因此，站在大是大非的原则与立场去研究，有利于帮助读者确立正确的价值观和是非观；有利于正社会风气。

5，思考我们从这其中学到了什么？感悟到了什么？到底能不能创新等等。

6，思考如何向别人介绍、讲解这段历史，如何在不改变本质的情况下，增加趣味性，让大众喜闻乐见；更能促进历史文化的传播。