近几年随着教育的改革，对知识点的掌握和运用灵活性的要求越来越高！历史 已经不再是背一背就能拿高分的时代了！特别是初一的历史！孩子们刚刚进入初中的校门，课程的增多让孩子们有新鲜感的同时更多的是会感觉到不适应！

接下来咱们先分析一下特别是初一历史的难点在哪里。

1、初一上册历史从原始社会讲到两晋，时间跨度较长，孩子还没有培养出对时间的概念就已经开始如火如荼的进行新课。（比如说：公元和公元前的概念、年代和世纪的关系。每年都会有孩子在这里扣分，有些个别初三的孩子都还弄不太明白）。

2、历史考试特别是初一的中国古代史，考试的时候有30分（满分50分）的材料阅读分析题，一般情况下给的都是文言文的材料，特别是初一上册，文言文材料又特别晦涩难懂。这是孩子们失分的关键所在。

3、答题时不能把握重点，洋洋洒洒写一堆，好像什么都写了，又好像什么都没有写明白，毫无重点。

4、知识点总是记不住，该背的不会背，背会了总是忘，记的住的不会用。

怎样学好历史（初中）？

下面总结几点经验，希望可以帮助到亲爱的同学们。

首先：兴趣是最好的老师，要培养孩子对历史的兴趣。平时的时候可以让孩子多读一些历史题材的小故事（譬如之前推荐的半间教室），每天睡前15-20分钟就好，不宜时间过长。

选择和课本比较吻合的读物。当孩子发现学习的历史人物或者事件自己比较熟悉的时候容易引起孩子的共鸣，增强孩子的学习积极性。还能培养孩子的阅读和专注力，一举数得。

其次：知识点一般都是由时间、人物、目的、经过、历史事件的影响等几部分组成。一定要综合起来记忆，其中最重要的关键词就是时间，时间能让我们迅速锁定事件，所以时间是必须要牢记的。目的和历史事件的影响是考点，是需要特别注意的。在背诵知识点的时候切记不要死记硬背，除非特定词语外（比如：人名、地名、文件名等）没有必要完全和课本上的一致。不改变愿意的前提下语言越精炼越好，所以一定要理解后记忆。一定要记住：我们是历史课，不是语文课。

第三：就是关于文言文的材料的问题。文言文比较难懂，初一的孩子不理解是正常的，抓住关键词就可以解决问题了。还是那一句话：我们是历史课，不是语文课。没有必要一句一字的把文言文都看懂。重点是要看关键词。还有就是资料的出处也是重要的信息，大概率让我们锁定历史事件或者是精确到事件的时间。

第四：在回答材料分析题的时候一定要语言精炼，用越少的文字解决问题越好，写的越多错的概率越大。如何才能做到精确回答呢？还是刚才强调的 “关键词"。其实每个知识点的关键词并不多，一般也就一个或者两个。在回答问题的时候本着灵活的原则把关键词写进去就可以了。再次强调：这是历史课，不是语文课。老师不会要求你的修辞不会强调你的语法也不会要求你的字数。

以上是对学习历史的看法，希望能帮助到您或您的孩子。