作者：佚名初中语文学习方法
杨东鸾
作为刚刚告别小学学习生活步入初中的学生,对于初中语文的学习很是迷茫,不知道如何学习,为了使同学们快速掌握语文学习的要领,我提供几种语文学习秘诀。
秘诀一： 多积累
(一) 课内积累，就是学习好课文，具体步骤:
(1) 读课文
读课文可以分为朗读、快读、默读…… 通过读课文，可以对于课文内容有较好的理解，听课就可以有的放矢的去听，这样学习就会事半功倍。
(2) 勾画法读文
就是带着问题读课文，从原文找答案或者画出不理解的地方，然后在带着问题去听课。
(3) 积累字词
课前利用工具书扫除字词音形义的障碍。
2. 保障课堂40分钟的听课效率
要全神贯注听老师讲的每一个问题，重点听预习时不会的地方. 及时作笔记。
3.课后及时巩固
练习册选择要少而精,要做充分,不可以囫囵吞枣。
4.考前复习
语文的考前复习不要集中,分散复习效果会更好，一星期一复习为好。复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。
(二) 课外积累
中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累，充分利用好身边的课本、优秀作文刊物、名著书籍、互联网、 电视、 广播 …… 只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上。材料要广博而新颖，时代感强，力争做到“家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑，为阅读与写作奠定基础。
秘诀二: 勤运用
要想看明白文章,写好文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力。
多练阅读，做一些不同体裁的文章的练习题，运用课上老师讲的方法。
写作：主要练习写人记事类作文以及话题作文，充分利用好积累本，要灵活运用所积累的材料与写作方法，这是重点的重点。
学习方法——数学
范宇
1.关于上课：注意力要集中
2.关于预习:（1）.把预习问题化；
（2）.针对具体问题预习；
（3）.上课学生展示预习成果.
3.关于作业：（1）.独立完成；
（2）.及时改错.
4.关于复习：每天复习知识点。
初中历史学习方法
高茜
一、用五个要点概括名词：①时间；②地点；③人物；④内容；⑤评价或意义。此法适合于人物、事件、著作等类别的名词。
如：商鞅变法可这样概括：①前356年；②秦国；③秦孝公、商鞅；④土地私有、奖励耕战、建立县制；⑤秦国经济得到发展，军队战斗力增强，成为战国后期最富强的封建国家。
二、提取每一句的头一个为要点，组成一个词或一句话。如：《南京条约》中开放的通商口岸可概括为“广下（厦）扶（福）宁上”
三、抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点，提高记忆效果。
如：我们可将中国半殖民地半封建社会形成的过程用几个关键字掌握：①开始；②进一步；③大大加深；④完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响：①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地；②第二次鸦片战争半殖民地化进一步加深；③甲午中日战争及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化；④八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊。
四、历史教材中的文字表述可以分为语法成分和知识成分，要在学习中去区分教材中的那些不同的成分，知识成分通常是解答问题的关键，也是答题中的“采分点”，应该准确地把握，而语法成分在表述上是有很大自由度的，只要能把知识成分正确地串连起来，无须拘泥于特定的说法。
如：太平天国运动是中国近代史上一次伟大的规模巨大、波澜壮阔的反封建反侵略的农民革命战争。在这句话中，可以作为采分点的内容只能是“反封建”“反侵略”“农民”这三个词。可以把这样的词叫作“核心词”，这样能够减轻负担和提高效率。
五、应该坚持每天都拿出一定的时间，记忆一定量的历史知识要点。记忆的内容应该是当天学习到的那部分知识以及前１至２个课时的内容。周末尽量从头复习一遍。
如何学好生物
对初一新生学习生物给出的如下建议：
1、课前预习：弄清这节课与上节课的知识有哪些联系，那些知识自己不明白，才能有目的的去听课。
2、认真听讲：不仅要记住教师得出的结论，而且要积极思考，学会教师得出这个结论的思路和方法。
3、注重实验：生物科学是一门实验科学，积极动手做实验才能加深对课本知识的理解。要学会探究，掌握科学探究的方法是学好生物的关键。
4、归纳总结：复习时要把所学知识联系起来整理好后记忆，要把所学知识与生活中的经验联系起来去理解。
5、做题检测：生物题型为选择题和探究应用题，通过做练习掌握一定的方法和技巧，才能学会图文转换，知识迁移。
总之，记忆是基础，在记忆的基础上要理解，理解后要联系生活，活学活用，兴趣是最好的老师，试着去喜欢它吧！
英 语 学 法指 导
周丽敏
1. 课前：学会使用工具书和参考资料，独立而充分地预习
词典： 英汉，汉英各一本 ；
参考书 ：精选一或两本（有讲解，有归纳，有习题）
学生使用参考书要达到的目的：
1）掌握重点，突破难点
2）举一反三，学以致用
3）扩展知识面，提高英语素质
2. 课上 ：积极主动参与课堂，动静相宜
积极参与小组交流合作与竞争，自信大胆大方地展示地自我； 专心聆听他人，真诚到位评价；勤于思考，敢于质疑，善于联想，善做笔记，学会自己串联知识点，形成知识网络。
3. 课后： 独立完成作业，及时改错
以认真而严谨的态度，独立思考判断，独立完成各项作业；对每道错题做到及时改错并记录（错题本），多做题巩固，防止“勾魂效应”；做好每日小结。
4. 坚持听，说，读，写并进，增强语感
1） 听与说---听磁带 ; 说英语
听课本磁带或其他听力训练，每天至少半小时， 建议两种方式交替使用 ： 听与说相结合，注重模仿语音语调，增强语感；做课外听力练习题，锻炼做题技巧，学会记要点，提高做题水平。
2） 读---朗读和背诵，阅读文章
朗读，与听磁带相结合，每天大声地流利地有语气地朗读或背诵课本课文或对话。
阅读，课外阅读书（完型，阅读均含的最好，有技巧指导，有答案，有讲解），适合本阶段难度的原英文读物一本，每天阅读1-2篇，讲究阅读方法，提高做题正确率； 善于积累新词和重要句式，好句子，提高语感。
3） 写--- 听写
听写 – 学会利用多种方法（音标法，对比法，联想法，谐音法，同义词，反义词等）过好词汇关，家长或同学帮助听写预习中或复习中遇到的重点的单词短语句子，但学会独立运用才是最重要的。；能对课文进行仿写，缩写，改写等练习，以达到能够依据提示独立写作的水平。
5. 每周：及时复习，及时归纳总结知识点，检测巩固
英语词汇量大，知识点比较零碎，要及时地反复地进行阶段性复习，善于利用多种方法（如对比，联想，表格等）整理归纳总结知识点，温故知新，善于精做笔记（用好双色笔），做好单元反思总结和每周作文；通过检测巩固题及时查漏补缺。
思想品德课的学习方法
王海燕
一、基本的学习环节和常规的学习方法
1、课前预习。使学习有针对性，利于思考，减少盲目，增强效率。
2、增强听课效果。做好课前准备；听讲抓重点，眼、耳、手、脑并用；敢于发言和提问；会做课堂笔记：重点、难点、提纲标注在课本上，要简练（关键词、句），要巧记（重点、疑点、拓展），还要注重梳理、归纳；要适应不同老师的风格。
3、及时复习。巩固扎实基础，对基础知识进行必要的梳理、归纳、使之系统化。重点基础知识能背过。附：巧记法：图表法、概括法、联想法、对比法、归纳法、谐音法等。
二、广义的学习方法
1、科学安排时间，劳逸结合，事半功倍。
2、会合作学习。先独立思考，对知识有一定的认识后再去互动；善于表达自己的观点和意见；善于倾听，友好作出合理评价；善于质疑和总结。
3、融洽人际关系，调节好情绪，以饱满的精神状态去学习。
4、关注生活和社会实际、国家大事，并善于和所学知识进行链接。
三、积极应对开卷考试
1、克服“开卷考试可以不记忆”的认识误区，牢固、系统掌握基础知识。
2、会利用教材。抓教材目录，按图索骥；巧用课前引文，明确知识目标和重点；注重主题探究，借鉴探究成果。
3、掌握解题技巧。
（1）利用“三排法”解组合选择题。拍谬：排出选项本身表述错误的；排异：排除选项本身表述正确但与题干无关的题肢；排漏：先确定观点正确并符合题干要求的选项，然后排除遗漏该选项的题肢。
（2）利用“三看法”解图表题。看标题：明确考查内容；看图表：全面分析数据（逐项看、整体看、横向看、纵向看）；看注释：综合解读图表。
（3）、利用“三W法”解材料分析题。读懂漫画或材料，然后结合所学知识或自己体验进行概括。具体从三个角度组织答案：“是什么”、“为什么”、“怎么办”。
发表评论